迎战考试，我们需要自信，我们要一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服考试，本文为大家推荐的是小升初语文摸底检测

积累运用(46分)

1、读下面的话，在音节后面的括号里写上汉字。(5分)《理想的风筝》

他只靠着jiàn zhuàng(      )的右腿和一根圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他kāng kǎi jī’áng(       ) ，常常使我们jī dòng(      )得落泪;而讲到祖国近代史受qū  rǔ(    )的岁月，他自己又常常gěng  yè(       )，使我们chéng  zhòng(    )地低下头去。

......那纸糊的燕子便抖起翅膀，piān piān(     )起舞，fú yáo(      )直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中áo(     )翔盘旋，仿佛他的心也一齐yuè(     )上了蓝天。

2、运用查字典的知识填空。(3分)

“缭”用部首查字法，应先查(     )部，再查(     )画;用音序查字法，应先查大写字母(     )，再查音节(     )。“缭”在字典里的解释有：①缠绕   ②用针线缝缀。“妈妈在工厂里负责缝纫工序，她每天要给很多衣服缭边儿。”中的“缭”应取第(    )中解释。“田野里炊烟缭绕”这句话中的“缭”应该取第(   )中解释。

3、给“隹”加上一定的偏旁，组成合适的字填在下面括号里。(3分)

我是爸爸妈妈(   )一的儿子。这个星期天，爸爸妈妈带我去动物园玩。我们到售票口买好了票，(   )备去看孔雀。到那里一看，好家伙，看孔雀的人可多了，基本没我的立(    )之地，我很(   )挤进去。好不容易，爸爸在前面开道，(   )开了两个人，让我钻了进去。嗬，正赶上一只(   )孔雀开屏，它五彩的羽毛张开着，就像一把五彩的大扇子，可美了!

4、运用叠字补充词语。(4分)

凉风(  )(  )    忧心(  )(  )    气势(  )(  )    小心(  )(  )

(  )(  )不断    (  )(  )如生    (  )(  )不绝    (  )(  )不平

5、选择最恰当的词语填空。(3分)

陆续   连续   宽阔   辽阔   果断   武断

(1)下课了，同学们(        )走出教室。

(2)海鸥在(        )的海面上飞翔。

(3)下结论要在调查研究之后，可不能(        )、草率。

6、给下面句子填上合适的关联词语。(4分)

(1)肖明(        )会弹古筝，(        )会吹萨克斯。

(2)这是一次不成功的尝试，(     )万户为梦想献身、勇于实践的探索精神赋予了这个悲剧积极的意义。

(3)商鞅想，(     )取得老百姓的信任，(      )在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚。

(4)桑拉一晚上都忐忑不安，(      )她怕丈夫责怪自己把邻居的孩子接回了家里。

7、在括号里给下面的文字添加标点符号，并解释带点词语的意思。(3分)

夸父与日逐走入日渴欲得饮饮于河渭河渭不足北饮大泽未至道渴而死弃其杖化为邓林     (标点每五个1分，共2分;解释1分)

逐走：                     入日：                       于：

8、说说标点符号在句中的作用。(2分)

(1)如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。

句中的引号表示(               )。

(2)这里是科举制度的最高一级考试----殿试的地方。

句中的破折号表示(            )。

(3)他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!

句中的省略号表示(            )

(4)花坛里的花有红的、黄的、白的、紫的......五颜六色，好看极了!

句中的顿号表示(                   )

9、用修改符号修改下面句子。(6分)

(1)母亲突然被一场突如其来的疾病夺去了生命。

(2)大家沉默了，没有一个人抵抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。

(3)柳枝粱上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，展开着自己的腰身。连翘花举起金黄的小漱叭，弹奏着生命之歌。蓝天上，风筝一只只在同白云玩要，引动无数的人眺望天穹，让自己的心也飞上云端。(第③题共7处错误，含字、词等，每两个1分。)

10、要求改写句子。(3分)

(1)巴迪，多美的诗啊!精彩极了!

改为一般陈述句：(                                             )

(2)那时候秦国理屈，就没有动兵的理由了。

改为反问句：(                                     )

(3)老人又可怜起那条大鱼来，他对着鱼说：“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”

改为转述句：(                                                           )

11、下面的句子采用了什么修辞手法，请写在括号里。(2分)

(1)窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云----一页洁白的信。这些信变成一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。(        )

(2)啊!老爷爷永远睡去了，而喷泉却依然醒着。(     )

(3)人们从四面八方涌向广场，一会儿就把中央的舞台围得水泄不通。(       )

(4)爱是无形的，它需要用心灵去感受;爱是永恒的，它使人终生难忘;爱是伟大的，它给人无穷的力量。                       (       )

12、在下面句子里填上合适的诗句，使句子表达完整。(3分)

(1)清晨，我走在上学的路上。嗬，在一夜春雨的滋润过后，街道两边花坛里的杜鹃花全开了，真是“晓看红湿处，(               )。”

(2)火车就就快开了，望着月台上向不断我挥手的苏姗，我不由得想起了李白的诗句(                       )。

(3)1278 年，文天祥不幸被俘。为了拒绝元军的劝降，他写下了(                    )的千古名句，表达了他宁死不屈的意志和决心。

13、根据原文填空。(3分)

(1)一儿曰：“日初出(          )，及日中，则如(      ) ，此不为(             )?”

一儿曰：“日初出(          )，及其日中如(      ) ，此不为(             ) ?”

----《两小儿辩日》

(2)(                 )， 敬业奉公宠辱不惊。

14、判断下面句子的说法是否正确。(对的打“∨”，错的打“×”)  (2分)

(1)大卫和普罗米修斯都是美国作家亨德里克•房龙写的《圣经故事》里的人物。(    )

(2)“他急急忙忙地拿出标杆，插在地面上。”这句话中两个“地”在普通话中的读音一样。                                                       (          )

(3)“孰为汝多知乎。”的朗读停顿是“孰为汝/多知乎。” (           )

(4)《我的伯父鲁迅先生》里伯父说“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”，是说伯父经常在晚上出去办事，经常走夜路。(                   )

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