三、理解(30%)

1.课内阅读一(5%)

“以子之矛，陷子之盾，何如?”

(1)将这个句子的意思用自己的话写下来。(3%)

__________________________________________________________________________

(2)由这个句子我们可以想到一个成语，这个成语是：________(2%)

2.课内阅读二(12%)

“不要放走一个!”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群(幽灵 妖怪 魔鬼)似的，把我们(围困 包围 保护)起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。

(1)选择括号里恰当的词语画“√”(4%)

(2)从________ ________ ________这三个词可以看出来抓我和父亲的人很多。

(3%)

(3)抓我和父亲的人有________ ________ ________(3%)

(4)从________________和________________可以看出来抓我和父亲的人很粗暴。

(2%)

3.课外阅读(13%)

孝 心

一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很模糊了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下、在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊!

日子一天天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”

其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了?不，世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊!

(1)在本文中找出一对反义词和一对近义词，写在下面。(4%)

反义词：________________________

近义词：________________________

(2)用“________”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。(2%)

(3)第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出________(急切、喜悦 关心、爱护 幼稚、可笑)的语气。(2%)

(4)说说你还喜欢朗读哪一段，为什么?应该怎样朗读那一段?(2%)

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(5)说说你是怎么理解“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊!”这句话的。(3%)

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四、习作(30%)

以下两题任选一题：

1.有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心;信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责……

2.我眼中的________

请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。