2013小升初语文辅导之近义词辨析上

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2013-06-13

64 [窜改·篡改]二者都有改动的意思,但改动的对象和动机不同。“窜改”指改动文件、书籍、古书中不应该改动的部分,单指文字改动,改动(成语、文件、古书等)。不含贬义,如:他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。“抄写文件要细心,不要随意窜改”。“篡改”指把正确的东西强行或暗中改为不正确的东西,用作伪的手段改动或曲解 (经典、理论、政策等)。不限于文字的,含贬义,如“他们肆意篡改历史”。(全国高考已考)

65 [篡夺·撺夺]“篡夺”指用不正当的手段夺取地位和权力,如“篡夺皇位”。“撺夺”指从旁鼓动人干某事,怂恿,如“他一再撺夺我学打麻将赌钱,我可不干那事”。

D

66 [担当 担负 担任 负担]“担当”语义比“担负、担任”重,它的宾语多是责任,任务和艰巨的工作。“担负”着重于负责,它一般不与具体职务名词搭配。“负担”意义跟“担负”相同,但它的宾语有些不同,除负担工作,责任外,还与生活费,代培费搭配,且它还有名词用法。“担任”多指职务。

67 [道路 途径]“道路”常用于口头语体和政论语体,它可指具体的路,也指抽象的路,它的应用范围较“途径”广。“途径”一般指抽象的路,而且是指一种门路,包括达到一定目的采取的方法、方式、措施、手段等。

68 [地力·地利]“地力”指土地肥沃的程度,如“通过土壤分析,就可以了解这里的地力情况”。“地利”,①指地理的优势,如“天时不如地利”;②指土地有利于种植作物的条件,如“充分发挥地利”。

69 [典雅 高雅]“典雅”多指雕刻,塑造艺术形象和文词等雅致,优美不俗。“高雅”多指人的言谈,举止动作,作风以及处世态度与众不同。

70 [独力·独立]“独力”指单独依靠自己的力量做,如“独力经营”。“独立”,①指单独地站立,如“独立山巅”;②指自主地存在,如“他们宣布独立”;③指不隶属于某高一级单位的,如“独立师”;④指不依靠他人,如“独立完成作业”。

71 [度过·渡过]“度过”指某段时间已过去,用于与时间推移有关的情况,如“度过了一个愉快的假期”。“渡过”指由此岸到达彼岸,有“通过”的意思,也引申为“渡过难关”等。如“渡过了长江天险”。

72 [断定 确定]“断定”指由推理判断而下结论。“确定”指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法,表示明确而肯定。

73 [兑换·对换]“兑换”指用一种货币或物品换另一种,如“用斤白面可以兑换斤大米”。“对换”指对位互换,如“对换工作岗位”。

E

74 [讹传·讹舛]二者都与错误有关,但所指不同。“讹传”,动词,指错误的传说,如“这一讹传不要紧,我倒成了一个罪人”。“讹舛”,名词,指文字错误,如“这段文字的讹舛太多”。

75 [遏止·遏制]“遏止”指用力阻止,对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件如“不可遏止的革命洪流”。“遏制”指制止,压抑控制,使不发作,对象多是自己的情绪,有时也指敌人或某种力量。如“政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。(春季高考已考)

76 [尔后 而后]“尔后”着重指从此以后,常作句首状语,“而后”着重于然后,在某事之后,在句中作状语。

77 [二 两](1)读数目字用“二”不用“两”,如一二三四等。(2)“二”用于小数和分数,“两”不用,如:零点二。 (3)“二”用于序数,而“两”不用于序数,如第一、二楼。(4)“二”用在多位数中,如二十个、二十万等,“两”常用在量词和“半、千、万、亿”前面,在“半”前面一定用“两”。(5)在传统度量衡单位(寸、尺、升、斗、斤、里、亩)前面多用“二”,在各种度量衡一定用“二”,在一般量词(双、本、只、匹等)及新的度量衡单位(吨、公里、平方米等)之前用“两”,有时也用在传统度量衡单位之前。(6)一般不直接放在名词前面,偶尔说“二人”,而“两”可直接放在名词前,如两手,两国。

F

78 [发奋·发愤]“发奋”,①指振作起来,奋发,如“发奋有为”;②同“发愤”。“发愤”指决心努力,如“发愤图强”。

79 [法制·法治]“法制”指统治阶级按照自己的意志建立的规章制度,名词,如“我们要建立健全社会主义的民主和法制”。“法治”可以指先秦时期法家的政治思想,主张以法为准则统治百姓,处理国事;可以指根据法律治理国家,动词,如“我国已经逐步走上了社会主义法治的轨道”。

80 [翻覆·反复]“翻覆”,①指巨大而彻底的变化,如“试看天地翻覆”;②指来回地翻动身体,如“翻覆不能人睡”。“反复”,①指一遍又一遍,多次重复,如“反复实践”;②指颠过来倒过去,翻悔,如“反复无常”;③指重复的情况,如“这次斗争会有反复”。

81 [繁重 沉重]“繁重”着重于事情多而责任重;“沉重”着重于量重,它的适用范围大,还可指分量重,程度深,还指关系重大,还可以引申为心情不畅,精神不愉快。

82 [反应 反映]“反应”多指由外界刺激(包括言论、事物或纯粹是物理刺激)而引起的主体相应活动,带有某种“被动”色彩;“反映”则指主体把客观存在情况(包括言论、意见或某种带有规律性的东西)原封不动地表现出来。

83 [反复 重复]“反复”指一次又一次,多次重复,多指不同的事物或动作的重复;“重复”着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数比,“重复”次数比“反复”次数少。

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