【摘要】家长在选择中学的时候需要知己知彼，才能更好的为孩子们选择好的学校，精品学习网为大家整理出了合肥市第四十六中学简介，希望大家好好阅读!

合肥市第四十六中学简介

简介

合肥市第四十六中学始建于1946年，前身为合肥市万慈小学，1975年更名为合肥市第四十六中学。2007年7月响应市委、市政府建设现代化滨湖大城市的号召，与合肥师范附属学校初中部合并，整建制迁入滨湖新区，隶属于包河区教育体育局，成为合肥市第一所全日制寄宿制公办初中。

学校荣誉

近年来，学校先后被评为安徽省体育传统项目优秀学校、合肥市特色初中、合肥市第十届、第十一届、十二届文明单位、合肥市平安校园、合肥市依法治校示范校、合肥市绿色学校、合肥市教育科研基地、合肥市德育工作先进集体、合肥市十年课改先进单位。学校申报的《有效学校理论与实践的研究》团队成果，在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”第八届年会上被评为一等奖。

学校设施

新校按照国内一流标准，建设并配齐各类教育教学、学生寄宿生活所需的设施设备。三幢教学楼有69个教室，每层之间都以连廊连接;办公楼建筑面积4355㎡，科技楼4468㎡，实验楼7240㎡，学生食堂建筑面积达6407㎡。各类器室按部颁标准配齐配足，有多媒体、计算机教室，物理、化学、生物实验室，阶梯教室、语音室和劳技、美术、音乐教室，科普活动室与书法、地理教室等，还有可容纳近400人的现代化学术报告厅2座;7807㎡的艺术活动中心一座，内设健身房、舞蹈房、心理素质拓展中心、校园电视台以及书法、绘画等各类功能教室;3000㎡图书馆1座，配备现代化的电子书库，各类书籍齐全;拥有标准400米塑胶跑道运动场一个，室内体育馆一座，篮球场、羽毛球、排球场各10个;学生公寓3幢，可容纳2800学生住宿，4人一间，每间27㎡，配有卫生洗浴间、空调、电话及各种网线，每层楼都配备开水房、洗衣间、公共卫生间和学生活动室;餐厅两座，可供4000学生同时就餐。

师资队伍

学校全面整合原46中和师范附中的优秀教师队伍群体，并面向全国遴选年富力强、品学兼优的优秀教师加盟，建立起一支高素质的优秀课任教师和生活教师队伍;现各学科均有学科带头人和相对稳定的老中青三结合的专职老师任教。学校现有教师243名，国家级教学大赛一、二等奖获得者3人，省级教学大赛一、二等奖9人，市级教学大赛获得者一等奖22人，区级教学大赛一等奖获得者48人;省级教坛新星3人，市级教坛新星7人;省级优秀教师1人，市级优秀教师6人，区级优秀教师34人;合肥市首届骨干教师9人，包河区名校长、名师、骨干教师、学科带头人15人。教师获奖或发表教育教学论文500余篇。

管理理念

实行“网格化”管理。将整个学校按照区域功能划分为四个区域:办公区、教学区、生活区、运动区，指定责任部门，明确职责。设立五个中心：图书阅览中心、电化教育中心、艺术教育中心、体育活动中心、心理素质拓展中心、餐饮服务中心，各委派一名部门副职担任中心主任，负责日常具体工作和活动安排。通过这些条块分割，形成一个个“网格”，使这些网格成为校长管理基层的基本单元。消除学校管理死角，让管理纵到底、横到边，建立起充满生机和活力的管理体制和高效的运行机制。

采用“扁平化”管理。实施级部主任负责制，级部主任进驻教学区办公，各级部在学校的宏观调控下，相对独立地运作，将学校管理的中心由“中层”迁移到“基层”，全面深入地了解班级和备课组的情况，使问题发现更及时，解决办法更有效，提供服务更周到。尤其重视对毕业班教育教学的管理，实行行政干部联系班级制度，实施分层负责、承包负责的责任制，提高工作效能，争取最佳绩效。

创新寄宿和走读并存的教学管理模式。面对新学情，学校一面向学情相似的学校取经学习，一面构建具有46中特色的合作式寄宿制管理模式。实行包班值班制度，确保寄宿制班级晚自习和走读班早读、中午等时间的高效利用;实行行政干部一天24小时的值班制度，干部值班需早读、晚自习和中午适时巡视;下晚自习时包班教师和生活辅导老师进行学生对接，清点人数，发现问题及时处理，实施合作管理、无缝对接的管理方式，不给寄宿生管理工作留下一丝一毫的空白点。

办学成绩

学校现有69个教学班，4000名学生。尽管生源结构变化大，生源质量较三孝口时期下降明显，2010届中考仍然取得骄人的成绩，46中共有1101名应届毕业生参加中考，700分以上200多人，达一、六、八联招分数线372人，比例为34%;达省级示范高中录取最低分数线615人，比例为55.9%。2011届中考普高达线数、650分以上、700分以上、750分以上人数创历史最高;2012届中考最高分766分，750分以上19人，占合肥市十三分之一，700分以上有340人，占我校考生比例26%，在合肥市名列前茅。值得一提的是，学校被省示范高中提前录取的各类特长生有20多人。不仅如此，同学们的整体学习意识、学习态度、学习情感和学习能力、学习习惯都得到了很大改观;同学们更加关注自我成长，懂得如何树立人生理想，如何实现人生追求，变得更加自律了，更加有礼貌、讲文明了，更加阳光自信了。另外，空军航空大学飞行少年军校首次在我省招收空军少年军校学员，合肥46中是安徽省仅有的两所生源校之一，2012届46中毕业生经三轮严格检测，3名学生拿到了录取通知书。这也是空军航空大学飞行少年军校在安徽省唯独录取的3名学生。

办学特色

特色彰显卓越，特色就是品牌。46中致力于科普教育，精心呵护安徽省“体育项目传统学校”这个闪光的品牌，力保这些特色教育项目在全市的领先位置。强化管理、招生、培养、参赛等一系列措施，在几个主打项目上实行责任制和问责制。在全国第十届中国青少年机器人竞赛中46中学生有3名同学获两个项目银奖。在第十一届中国青少年机器人竞赛中，46中FLL代表队勇夺银牌。在合肥市第二十八届青少年信息学(计算机)竞赛以及2011年全国信息学奥林匹克联赛，46中获团体二等奖。在第十二届安徽省青少年机器人竞赛中，获得2个项目的一等奖，多项二、三等奖，有三个项目晋级国家级比赛，在安徽省初中学校中位居首位，也是合肥46中迁址滨湖以来取得的最好成绩。学校开设30多类特色活动课，组建了30多个学生社团，除了传统的兵乓球、信息学、电脑机器人、科技创新外，还增加了许多兼有文艺、体育、科技等类型的校本特色课程。

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