【摘要】家长在选择中学的时候需要知己知彼，才能更好的为孩子们选择好的学校，精品学习网为大家整理出了北京师范大学附属实验中学，希望大家好好阅读!

北京师范大学附属实验中学

1学校简介

北京师范大学附属实验中学(英文：The Experimental High School Attached to Beijing Normal University)，简称“北师大实验中学”或实验中学，分设本校区(初一、高一、高二、高三年级)和分校区(初二、初三年级)，前身为北京师范大学附属女子中学(师大女附中)，学校建立于1917年，是北京市历史悠久的高级中学之一，也是市级重点中学和首批北京市示范高中，国家教育部和北师大进行中学教育改革的实验基地，培养优秀中学生的摇篮。

北京师范大学附属实验中学位于北京市西城区二龙路甲14号，西单商业区附近，毗邻中国教育部，北京市西城区人民政府，北京市西城区公安分局及中国民族文化宫。

2学校历史

校创建于1917年，前身为北师大女附中，有着优良的教育教学传统，以治学严谨，育人有方闻名全国。著名的女科学家郝诒纯(中国科学院院士)、胡启恒(原中科院副院长)、陆士嘉、女新闻工作者浦熙修、陈柏生、女将军聂力、女画家肖淑芳等都先后从这里毕业。全国著名学者、教育家马寅初、陈荩民、傅仲荪、程春台、闵嗣鹤、胡洁青等都先后来校任教。[4]

悠久的历史所沉淀的教育思想和文化对教师和学生起着重要的熏染和影响作用;“以人为本、服务社会、追求发展、追求卓越”已经成为全体师生的共同教育价值观。在实验中学，学生是学校生活的主动参与者，是学习生活的积极投入者，是校园文化的主动建设者。

新中国成立后，学校得到了几代党和国家领导人的支持与关怀;毛泽东曾为学校一个女学生的日记写过批示;刘少奇、陈云、李鹏、李岚清等为学校题词;邓颖超、彭真、贺龙、陈毅、聂荣臻。王震等先后来校指导工作或参加活动。

1983年学校率先进行德育工作改革探索，构建以学生发展为本、以学生为主体、学生自主参与的学校德育工作新模式。

1993年起，国家教委决定在我校试办高中三年制全国招生的理科实验班。招生对象是各省市初中三年级数学，物理竞赛前十名。实验班重点探索理科有特长学生的培养规律及中学与大学的衔接问题。学生毕业后全部保送进大学学习。学生竞赛成绩突出，参加国际、国内竞赛64项，共有1158人获奖，其中13人获国际奖，94人获全国奖，1054人获北京市奖。1994年被北京市批准为高中免会考学校(全市仅批准两所学校)。“追求发展、追求卓越”是学校办学的指导思想，让学主得到充分发展，使每个人都达到他所能达到的最高水平是学校的教育追求。学校在历届高考中都取得优异成绩。

1984年学校率先在北京市进行课程改革，自编的语文教材经国家教委审批后在全国使用。经市教委批准，从1995年起，高中进行新一轮课程改革，课程结构为必修+专修+选修+活动课。通过专修课来实现“基础分流”，通过选修课与活动课来充分发挥学生的个性特长，以便更好地体现教育的发展功能。

1996年开始探索新的办学模式，在以实验中学为中心的基础上，已建成中外合作学校“北京中加学校”、民办公助校“实验中学分校”、企办公助、学校协办的“北潞园分校”。1993-2000年升学率为100%，每年重点大学上线率均在90%以上，其中考入清华、北大两校的人数约占26%以上，每年向十余所大学保送优秀主10余名。学校被北京市教委评为“全面育人，办有特色”先进学校。

1997年，建校八十周年，江泽民同志给学校题词：“贯彻党的教育方针，深化教学改革，形成办学特色。

3办学特色

国家教育部和北京师范大学进行基础教育改革的实验基地、国家教育部和北京师范大学重点科研课题的实验基地、国家教育部现代教育技术的实验学校和对外交流的窗口学校、全国卫生保健先进校和传统项目(排球)先进校、北京市教育科学研究先进校、北京市中小学科技活动示范校和科普教育基地、北京市全面育人、办有特色学校、北京市外事先进单位、健康促进金牌校。

4办学目标

注重学科基础、培养学生良好的科学素养是学校教学的重要特色，严谨、和谐、开放是实验中学的特点。注重品牌培养，关注学生心理健康和人格发展是全体教师共同的认识，学校的人才培养目标是：“会做人、会求知、会办事、会生活”。学校的校训是：“诚信、严谨、求是、拓新”。“以人为本，服务社会，追求发展，追求卓越”的办学宗旨，已经成为全体师生的共同教育价值观。尊重学生个性，满足学生发展要求，使全体学生在生动活泼的教育教学活动中得到主动的、充分的发展成为教育教学改革的永恒主题和教育追求。注重学科基础，培养学生良好的科学素养是学校教学的重要特色。注重品德培养，关注学生心理健康和人格发展是全体教师共同的认识。

作为一所具有悠久历史和优良传统的名校，在新时期要抓住机遇，在改革中寻求发展，在遵循教育规律的基础上，形成与社会主义市场经济体制相适应的办学体制、管理体制和运行机制，形成规律、结构、质量、效益统一协调的学校总体发展格局。

“做真教育，真做教育。”

5师资队伍

“提高教育质量的关键在于教师。”实验中学教师队伍是以特级教师、北京市中青年骨干教师、西城区学科带头人为核心的优秀教师群体，其中具有博士、硕士学位的教师30人，他们是实验中学的脊梁。他们以自己先进的教育思想、较高的专业水平、高超的教育教学技巧和崇高的敬业精神辛勤地耕耘。近几年来，承担国家级、部委级科研项目七项，出版专著或学科教育著作近百本。撰写论文近千篇，其中数百余篇发表在全国或市级刊物上。在西城区教育系统优秀论文评比中，学校教师论文获奖数名列前茅。执着的事业追求，扎实严谨的工作作风，宽容和谐的人际关系是学校教师队伍的传统。学校中青年教师占63.2%。30余位教师担任市、区学科带头人、市级骨干教师和学会负责人;近几年又承担国家级、部委级科研项目七项，写出专著或学科教育著作近百本，发行全国，有较大的影响。撰写论文近千篇，其中数百余篇发表在全国或市级刊物上。在西城区教育系统优秀论文评比中，学校教师论文获奖数名列前茅。2000年被评为北京市教育科学研究先进校。

以上就是北京师范大学附属实验中学，希望这些信息对家长们有所帮助。最后，祝大家在小升初中能够取得一个优异的成绩，进入理想中的学校。

相关推荐

首都师范大学附属中学简介

北京市第十一中学简介