小升初考试大体可以总结为两种主要形式，即笔试和面试。下面是为大家收集的天津五十五中学办学特色生态型教育，供大家参考。

特色内涵：

“生态型教育”是生态和谐和生态平衡理念在学校教育中的移植和借用，它以追求“和谐”与“发展”为价值取向，出发点与归宿点是“以人为本”，目标是实现可持续发展。

“生态型教育”主张把教育活动看作一个有机的生态整体，遵循教育教学规律，遵循学生身心发展规律，尊重学生个体差异，最大限度挖掘学生潜能，使全体学生得到全面发展、持续发展。

特色建设目标：

生态型学生：具有和谐境界的高素质人才和能为人类走出生态危机、走向和谐发展做出贡献的创新型人才。

具有和谐境界的高素质人才，体现：与自然和谐(具有保护环境能力);与他人和谐(具有合作精神);与社会和谐(具有社会责任感);与自身和谐(具有自主发展能力)。

能为人类走出生态危机、走向和谐发展做出贡献的创新型人才，体现：在环境保护方面有很强的求知欲和社会责任感;有广博而扎实的专业知识和动手实践能力;有主动探索和自主研究能力并有所发明创造。

生态型教师：师德高尚、业务精湛，具有开放包容的心态，乐观向上的精神，和谐共荣的境界，可持续发展能力的学习型教师团队。

生态型学校：

让校园生态成为学生精神的乐园;让德育生态成为学生成长的沃土;让课堂生态焕发学生生命的活力 ;让集体生态引领学生走向成功。

特色成果：

2011年天津市教委、教科院联合举办校长办学思想成果展示交流会，将学校“生态型教育”办学思想向全国同行推介。生态型教育的办学成果在中国教育报、天津教育报、今晚报、每日新报等多家媒体宣传报道。2012年12月，学校被市教委批准为天津市第二批特色高中实验校。2011年被评为天津市绿色学校，2012年评为全国特色先进校，国际生态学校。

以上是精品学习网为大家准备的天津五十五中学办学特色生态型教育，希望对大家有所帮助。

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