2014年杭州启正教育集团招生简章

一、集团简介

杭州启正教育集团是下城区唯一的民办初中教育集团，组建于2014年3月，下属两所民办初级中学，一是杭州启正中学，一是杭州观成中学。杭州启正中学坐落于下城区孩儿巷52号(原杭州启正中学孩儿巷校区)，杭州观成中学坐落于下城区朝晖六区光明巷(原杭州启正中学光明巷校区)。

杭州启正中学创办于1995年5月，是一所依托浙江百年名校——杭州高级中学的品牌优势、师资优势而建的民办初中。学校自创办以来，一直传承杭高的历史文化底蕴和办学品格，形成了“轻负优质，学有潜力”的办学特色，教学质量一直位居杭州市同类学校前茅，毕业学生在人文素养、学习能力、学习潜力、创新精神、实践能力等方面均有出色表现，重高升学率始终位居全市前茅，取得了让家长和社会满意的成绩。学校先后获得杭州市人民满意学校、杭州市体育特色学校、杭州市中小学德育工作先进集体、杭州市平安示范校园、区文明单位、区综合治理先进单位、区办学水平督导评估四星级单位等二十多项综合性荣誉。

杭州启正中学的校训：“启智正德”。“启智”就是注重培养学生自主学习、独立思考的能力，培养学生创新精神。“正德”就是注重培养学生的反思精神、批判能力，引导学生拒绝平庸，追求崇高。

学校的核心价值观：对学生成长负责，为学生成才奠基。

学校的教育价值观：做人第一，做事第二;健康第一，学习第二;综合能力第一，升学率第二。

学校的总体特色：轻负优质，成为杭州市有影响力的教育品牌。

特色课程：书法教学、定向运动、无线电测向、学生研究性学习、理财教育、心理健康教育及三十多种社团活动等。

杭州观成中学成立于2014年3月，是为了发挥杭州启正中学的办学体制优势和学校品牌优势，进一步提升“启正”的品牌，做大、做强学校特色而新建的。杭州观成中学的校名“观成”，典出《易经·贲卦·传》“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。” 取意为“观乎人文，以化成天下”， 就是观察了世间的百态，然后去流化天下，并化身为一种理念，一种学习的方式，成就我们生命的成长。

杭州观成中学的校训:养正观成。即: 养正达道，自然大成。“养正”语自《易·蒙》：“蒙以养正，圣功也”“养”为涵养，身心修养，文化修养，它或者是吸收积淀，或者是潜移默化，或者是氛围熏陶，或者是实践体验;“正”为正直，正气，祛邪扶正之意，是一种价值取向，一种精神追求，它指向的是优秀的道德素养，深厚的文化底蕴，开拓创新的精神。

杭州观成中学的办学模式是以启正中学为办学母体, 在传承 “启智正德”的校训和核心价值观的基础上，充分挖掘、吸纳近代历史上曾创建于下城区域内的教育机构——观成学堂的文化因子和教育成功元素,确立源于母体并高于母体的办学思路，既秉承杭州启正中学的办学理念和特色传统，又谋求“养正、观成”的独特、和谐的发展路径。

杭州启正教育集团两所学校的运行体制继续采用原杭州启正中学的两校区运作机制，在管理模式、运行规则、课程设置等方面两所学校保持同步,实现教师配置和教学资源的优化互通，同时保持两个学校各自的特色个性与和谐发展。

二、2014年招生计划

2014年杭州启正教育集团招生简章：杭州启正教育集团2014年计划招收14个班(杭州观成中学8个班，杭州启正中学6个班)，每班42人，其中3个直升班。

杭州启正教育集团今年招收的初一新生将安排在两个学校进行教学，一是观成中学(原光明巷校区)，二是启正中学(原孩儿巷校区)。观成中学(原光明巷校区)安排可以提供45人寄宿;启正中学(原孩儿巷校区)不提供住宿。教育集团实行统一报名招生，统一平行分班。学生录取后，学校首先组织录取学生家长选择所在学校，当一所学校的选择人数超出该学校的教学班计划安排人数时，则由学校统筹安排。不服从学校调配的则要承担视作放弃录取的风险。

三、咨询联系方式

即日起集团在两校分别设立家长接待室接受招生咨询，开放时间：8：30—16：30，双休日正常开放。

招生热线：启正中学(原孩儿巷校区)0571-85837731

观成中学(原光明巷校区)0571-85837720

四、学校自主招生方案

(一)学校自主招生学生的条件和要求

集团根据杭州市教育局公布的招生实施办法，组织自主招生。自主招生主要招收综合能力、体育、文艺、科技等方面的特长生。学校将组织在学校自主招生报名登记过的、符合我校自主招生条件的学生参加自主招生面谈，择优录取。

1.自主招生报名条件：

杭州启正教育集团致力于培养学生良好的综合素质，为造就具有国际视野、人文情怀、创新型拔尖人才奠基。招收家长认可学校的办学理念的学生，同时，学生具备以下条件之一者可报名就读本校：

(1)学习习惯良好，基础知识扎实，小学五、六年级操行评定优秀,学业成绩

全优;

(2)人品端方，行为得体，身心健康，有良好的综合素养，小学五、六年级

获得过区级及以上综合性荣誉;

(3)有较强的自主学习能力，善于独立思考，学有潜力，特长突出， 小学四、

五、六年级即在某个项目或学科获得区级及以上的奖项;

(4)有较强的社会实践能力，在小学阶段即主持过学校广播台(站)、少先

队大队部、小记者团等学校社团的活动并获好评。

2.具有下列条件的特长学生，学校予以优先录取：

(1)凡在小学五、六年级获得区、市级(含以上)“三好学生”或杭州市“火

炬金奖”或杭州市“阳光少年”称号的学生;

(2)凡在市级及以上教育行政部门组织的的科技类比赛中获得个人奖项前三

名或一、二等奖的学生，具体包括以下项目：

a.五、六年级获杭州市青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目(论文、发明和技术创新)一、二等奖者;五、六年级获杭州市青少年科技创新大赛优秀科技创新个人项目一、二等奖者。

b.五、六年级获杭州市中小学生科技节航海模型竞赛遥控快艇竞速赛小学组一、二等奖。

c.五、六年级获全国青少年信息学奥林匹克联赛普及组全国、省一、二等奖者或提高组全国、省一、二等奖者。

d.五、六年级获杭州市中小学生电脑制作活动中的电脑制作个人项目小学组一、二等奖者。

e.五、六年级获杭州市中小学生科技节机器人竞赛机器人精准投篮赛小学组个人项目一等奖获得者，同时获2011年杭州市中小学生科技节机器人竞赛小学组FLL工程挑战赛一等奖者。

f.五、六年级获杭州市中小学生科技节无线电遥控电动滑翔机比赛小学组个人项目一、二等奖者。

g.五、六年级获杭州市中小学生科技节小学组VB程序设计大赛个人项目一、二等奖获得者。

h.五、六年级获杭州市中小学生科技节车辆模型比赛1/10四驱电动房车竞速赛、1/10两驱电动公路车竞速赛个人项目一、二等奖获得者。

(3)凡在五、六年级获得获国家二级运动员及以上证书者;五、六年级获省

级及以上教育行政部门主办(相关文件的第一发文单位，下同)的体育竞赛个人项目前六名或一、二、三等奖者(获奖证书上盖有相应教育行政部门印章);五、六年级杭州市中小学生田径运动会小学男子组、小学女子组个人项目比赛前八名获得者。

(4)五、六年级获省级及以上教育行政部门主办的艺术竞赛(现场比赛)个

人项目前六名或一、二、三等奖者(获奖证书上盖有相应教育行政部门印章，不含各级艺术教育委员会);五、六年级获杭州市中小学生艺术节小学组独唱、重唱(四人及以下)、戏剧曲艺(四人及以下)、独奏、重奏、协奏、齐奏(四人及以下)、独舞、双人舞、三人舞、绘画、书法、工艺和摄影等上述所列类别现场比赛个人项目一、二等奖者。五、六年级获杭州市中小学生艺术团优秀团员称号者。五、六年级获浙江省学生艺术特长水平A级证书者。

(5)除上述四项所列外，有较强的自主学习能力和独立思考能力，在小学高

年级段即在某个项目或学科获得显著奖项者。

(6)杭外推荐生没被录取者。

(二)面谈的内容

1.学生的思想品德情况;

2.学生的兴趣爱好、特长和志向;

3.学生的学习情况、文化素养、学习习惯;

4.学生的生活习惯、自理能力;

5.学生的身体状况、体育锻炼习惯;

6.学生和家长的教育需求、对学校教育的期待等。

(三)面谈的方式和流程：

学校组织3-5人的面谈小组进行集体面谈和评价。准备适量的(非文化科目的)面谈话题，创设面谈活动载体(情景)，全面考察学生的综合素养、学业成就和学习潜力。

面谈流程：

第一，家长根据自愿的原则向招生面试小组提供能反映孩子综合素质、学业成就、兴趣特长、成就荣誉等相关材料;

第二，随机确定学生的面谈小组;

第三，组织学生参加杭州启正中学“正”字营招募令大型游园活动。“正”字营招募令游园活动将分“正意”、“正知”、“正念”、“正行”四个主题，具体方案另订。通过游园活动主要考察孩子的综合素养、兴趣特长和实践能力等等;

第四，面谈小组对学生提供的材料和参与活动的表现进行评估量分;

第五，公布面谈结果。

五、收费标准

根据杭州市物价局杭价费【2013】165号文件精神，2014年启正中学收费标准为8000元/生*学期。

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