编辑：sx_haoy
2013-12-06
关于“2013学而思杯五年级英语试题详解”的内容由精品学习网精心整理发布，欢迎备赛学而思杯的同学们参考！
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一、单项选择试题解析
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题号
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正确答案及解析 | 考试频率 | |||
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1
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答案：C ——考点：名词复数变化 解析：题目中说朋友中的两个是…，考名词复数，Japanese复数还是Japanese，American复数Americans, German复数Germans。 |
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2
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答案：C——考点：名词所有格 解析：题目问包是谁的，答语要用所有格回答，Mike的，有生命的所有格，在人名后面加’s。 |
★★★★ | |||
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3
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答案：A——考点：人称代词主格位置 解析：我的妹妹是个职员，后面肯定说她在银行工作，动词work前应该用主格she。 |
★★★★ | |||
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4
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答案：B——考点：WH-的提问 解析：how soon提问in+时间段，how long提问for+时间段或since+时间点，how often多久一次，提问频率，how many提问多少。 |
★★★ | |||
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5
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答案：D——考点：不定代词both all none either区别 解析：Betty买了三件衬衫，红色是她的最爱，可见三件都是红色，三者都all, either:两者中任一，both:两者都 none：多者都不。 |
★★★★ | |||
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6
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答案：A——考点：时间介词in on at区别 解析：答语说九月五日回来，具体日期前用时间介词on,年月季节等比一天长时间前可用in，at用在点钟前。 |
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答案：C——考点：形容词，副词的修饰区别 解析：Tom悲伤的看着快要死的小狗。look at里look是动词，用副词sadly，排除AD，后面用形容词dying（快要死去）修饰dog。 |
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8
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答案：D——考点：比较级应用 解析：题目中出现than, 应用比较级，beautiful等多音节词比较级前应加more，much用来修饰比较级。 |
★★★★ | |||
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9
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答案：A——考点: 地点介词in 解析：题目说达到北京，大地点前应用介词in。 |
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10
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答案：B——考点：方式介词by的应用 解析：交通工具前直接用介词by, by bike/ car/ bus…,on foot固定词组步行。 |
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11
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答案：D——考点：分数表达 解析：分数表达，分子用基数词，分母序数词，而且分子>1的时候，分母+s。 |
★★★ | |||
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12
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答案：C——考点：读数 解析：读数的时候，在hundred，thousand…等词前面有具体的数字时，这些词后面不能用复数，百位与十位之间加and。 |
★★★ | |||
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13
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答案：C——考点：句型：祈使句，or+一般将来时，表转折，否则 解析：多穿点，否则会感冒，or否则。 |
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14
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答案：A——考点：be heard to do 解析：hear变被动的时候，要还原to 。 |
★★ | |||
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答案：C——考点：被动语态 解析：你的卧室多整洁呀，答语说卧室每天都被打扫，被动语态结构：be+done,有every day,所以用一般现在时的被动语态。 |
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16
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答案：D——考点：被动语态 解析：问句昨晚去了哪里，答语用过去的时态来回答，排除BC，答语说我被邀请去了李磊的生日聚会，被动，排除A。 |
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17
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答案：B——考点：一般现在时 解析：题干中出现usually，一般现在时，排除CD，主语是he,动词用三单。 |
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18
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答案：A——考点：一般过去时 解析：题干出现last night, 找一般过去时，排除CD，主语是you,应用were。 |
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19
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答案：C——考点：过去进行时 解析：题干中出现came，时态应在过去，而且do是个延续动词，应用过去进行时，表示进门的时候，我正在做。 |
★★★ | |||
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20
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答案：D——考点：一般将来时 解析：题干出现next weekend,应用一般将来时will+do。 |
★★★★ | |||
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21
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答案：A——考点：现在完成时延续动词与段时间连用 解析：题干中出现for+段时间，用现在完成时，但borrow等瞬间动词的完成时不与段时间连用，而have等延续性动词可与段时间连用。 |
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22
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答案：D——考点：现在进行时 解析：题干出现look，应用现在进行时be+doing。 |
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23
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答案：D——考点：含有情态动词的问句回答 解析：情态动词must的否定回答应是needn’t或者don’t have to(没必要)。 |
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答案：C——考点：主谓一致 解析：题干出现both…and,指的是两个人，动词应用复数形式，排除AB，后面说两个人都在医院工作了，所以，应选肯定的。 |
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答案：B——考点：there be的就近原则 解析：句型there be,排除CD，there be的就近原则，be动词的变化与离他最近的词one teacher保持一致，所以用单数。 |
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答案：C——考点：感叹句what+名词短语+主语+动词！ 解析：感叹句做题时，先删掉主谓he is,强调的是名词，一个帅气的男孩，应用what，boy是个名词单数，加a。 |
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27
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答案：D——考点：祈使句否定 解析：后面说今天很冷，可见句意是别脱外衣，排除BC，祈使句否定应该是Don’t+动词原形。 |
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答案：D——考点：非谓语动词 解析：题干出现enjoy，后面只能加doing。 |
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答案：B——考点：非谓语动词 解析：题干中出现mind,后面只能加doing，排除AD，句意来看是我不在的时候帮我照顾宠物，照顾look after。 |
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30
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答案：B——考点：反意疑问句 解析：反意疑问句前肯后否，排除AC，题干中出现has finished,现在完成时中，has是助动词，可用来直接构成后半部分简短疑问部分。 |
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答案：C——考点：来来去去现在进行表将来 解析：题干中出现soon，应用将来时，像来来去去come，arrive，leave，go这种词可以用现在进行时表示将来时。 |
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答案：B——考点：连词 解析：题干中问哪一个是你的，A还是B，表选择用or, but表示转折，and表示和，so，表示因果。 |
★★★★ | |||
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33
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答案：B——考点：连词 解析：不确定哪天来，要么周六要么周日，either…or要么…要么，neither…nor既不...也不，too…to太…而不能，so…that太...以至于。 |
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34
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答案：A——考点：宾语从句引导词 解析：宾语从句后面出现to do，排除B、C；where与there重复表地点，故排除，只能选A。 |
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答案：D——考点：定语从句 解析：大家所熟知的是John总是犯好多的错误，定语从句中先行词是一整句话的时候，关系词只能用which。 |
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二、完形填空试题解析
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题号
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正确答案及解析 | 考试难度 | |||
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文章大意：Robby并不擅长音乐，但为了让天生耳聋，生重病的妈妈听到他弹钢琴，他刻苦练习，最终学有所成。
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36
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答案：A 解析：考查句型。it做形式主语，代指“to hear him play the piano”。It had been构成过去完成时。 | ★★★★ | |||
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答案：D 解析：考查介词。as表示“作为，以……身份”，此处表示“Robby当了我的学生”。 | ★★★★ | |||
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答案：C 解析：考查连词。此句中although表示“虽然”，但不能与but连用。 | ★★★ | |||
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答案：D 解析：考查短语。end用法为：at the end of“在…尽头(末尾)”，in the end “最后”。空格后有名词lesson，应选at the end of。 | ★★★★★ | |||
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40
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答案：C 解析：考查非谓语动词。stop doing表示“停止做某事（不做）”，stop to do表示“停止原来做的，去做另一件事（做）”。根据上下文可知，他没来上课，故为stop coming。 | ★★★★ | |||
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41
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答案：B 解析：考查宾语从句。引导词if表示“是否”。 | ★★★ | |||
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答案：B 解析：考查短语。be packed with表示“挤满、充满”，主语为gym，故用单数was。 | ★★★★★ | |||
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43
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答案：A 解析：考查固搭。so…that表示“如此……以至于”，so后接形容词或副词。 | ★★★ | |||
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44
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答案：B 解析：考查上下文。之前，Robby钢琴弹得并不好，但在演出中表现非常好，我感到非常惊讶，所以问他“你是怎么做到的？”。 | ★★★ | |||
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45
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答案：C 解析：考查上下文。Robby的妈妈天生耳聋，无法听到Robby弹钢琴。妈妈在Robby参加演出的这天早上去世了。Robby想让在天堂的妈妈听到他演奏，所以是the best time。 | ★★★ | |||
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三、阅读理解试题解析
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题号
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正确答案及解析 | 考试难度 | |||
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A篇文章大意：主要介绍海豚一些惊人特性的科普文章。
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46
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答案：C ——考点：细节题。此类题目需要去文中仔细阅读答案所在段落的细节之处，与选项认真对比，确定正确无误后再决定选项，切忌盲目出答案，此类题目容易在各个选项中设置陷阱，让各个选项都很和原文相似，但只要仔细辨别就能发现其中的漏洞，该类题需要细心。 解析：从题干中提到的a dolphin ，an eel , its hole等关键词, 定位到文中第一段搜寻答案。文中原句“ For example, scientists have ever found that a dolphin can make a shy eel(鳗鱼) come out of its hole with a dead fish.”故答案选C。 |
★★★ | |||
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47
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答案：D ——考点：细节题。 解析：从题干中提到的dolphins ，information ，each other等关键词, 定位到文中第二段搜寻答案。文中原句“ Dolphins use different sounds to exchange information with each other.”故答案选D。 |
★★★ | |||
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48
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答案：B——考点：细节题。 解析：从题干中提到的the dolphins ， the dog 等关键词, 定位到文中第三段搜寻答案。文中原句“ To their surprise,the dolphins came up to the dog and then started throwing it into the air.”故答案选B。 |
★★★ | |||
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49
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答案：A——考点：细节题。 解析：从题干中提到的the dolphins ， the water ，a whistle noise等关键词, 定位到文中第四段搜寻答案。文中原句“ For example, they will jump out of the water when they hear a whistle (口哨) noise. They do this because they will get a fish as a prize.”故答案选A。 |
★★★ | |||
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50
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答案：B——考点 ：对错判断题。本题属于对错判断型题目，此类题目没有很大技巧，是建立在对原文的理解程度以及文中细节把握程度之上的。只能挨个读题，找出与原文相同或不同的选项。一定要细心，并要求有耐心，一一核对，便可出答案。 解析：本题属于对错判断型题目，只能挨个读题，找出与原文相同的选项。经过读题可知B符合题意，原文出现在第四自然段第一句话Dolphins live in a very different world from ours, but they are very good at our “IQ tests”.而A,C,D选项明显的与题目不符。 所以答案是B。 |
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B篇文章大意：主要讲述了小时候被分别领养的三胞胎重新相聚的趣味故事。
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答案：B——考点：细节题。 解析：从题干中提到的Bob，new school等关键词, 定位到文中第一段搜寻答案。文中原句“ Bob was happy. He was at a new school, and students there were friendly.”故答案选B。 |
★★★ | |||
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52
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答案：C ——考点：细节题。 解析：从题干中提到的Some students ，new school等关键词, 定位到文中第二段搜寻答案。文中原句“Peter was a student here last year. Now he is in a different school. You look like Peter. Some students thought that you were Peter.”故答案选C。 |
★★★ | |||
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53
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答案：A——考点：细节题。 解析：从题干中提到的Bob ， Peter这两个关键词, 定位到文中第三段搜寻答案。文中原句“Bob wanted to meet Peter. He got Peter’s address from a student and went to Peter’s house. Peter opened the door. ”故答案选A。 |
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答案：A——考点：细节题。 解析：从题干中提到的 John ， the story ， Bob ，Peter 等关键词, 定位到文中第五段搜寻答案。文中原句“ There was a photo of Bob and Peter next to the story. A young man named John saw the photo in the newspaper. ”故答案选A。 |
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答案：C——考点 ：词义推断题。此类题目其实并不难，找准所需推断的词在文章的出处，该词的上面或后面几句话一般都是围绕该词展开论述，只需抓好这几句话的含义，便可推断出该词的含义。 解析：需要推断“triplets”词义时，便可知道“triplets” 一词之前出现的几句话肯定包含对该词的解释，根据上文出现的原句When Bob and Peter saw John, they couldn’t believe their eyes. John looked really like them! ，证明他们是三胞胎，所以答案是C。 |
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“2013学而思杯五年级英语试题详解”的内容就到这里了，小编衷心祝愿同学们备考顺利，比赛成功！
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标签：学而思杯
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