您当前所在位置:首页 > 小学 > 奥数 > 小学四年级奥数

小学四年级之奥数数图形的技巧

编辑:liuxw

2011-03-15

建议:采用鲜艳的颜色,从最简单的视觉角度入手,用心理学的方法让你对数图形感兴趣,并爱上它。

知识要点:同学们,在数图形时,一定要按顺序仔细数,如果给图形编个号,这样数起来就更方便,不会重复,也不会遗漏。

{例1} 数一数图中共有几个三角形?

 

三角形

 

这样想:数之前,先将每个图形编号,编好后,先数单个三角形1、4、3号,共3个。再数两个图形合成的三角形,1+2号,2+3号,3+4号,4+1号,按顺序两个两个合并,共4个三角形。最后数由1+2+3+4号组成的大三角形,有1个。所以3+4+1=8,共8个三角形。

{例2} 数一数图中有西红柿的正方形有几个?

 

正方形

 

这样想:先数单个正方形,有西红柿的正方形有1个。再数四个正方形合成的大正方形,有西红柿的大正方形有4个。最后数由9个小正方形组成的大正方形,有1个。所以1+4+1=6,有西红柿的正方形共6个。

{例3}数一数图中共有几个正方形?

 

正方形

 

这样想:先数单个正方形1、2、3、4、5、6号,共6个。再数四个正方形合成的大正方形,1+2+4+5号,2+3+5+6号,按顺序四个四个合并,共2个正方形。所以6+2=8,共8个正方形。

典型例题

例【6】 下图中有多少条线段?

 

线段

 

分析 我们把图中的线段AB、BC、CD、DE看作是基本线段,

那么:由1条基本线段构成的线段有AB、BC、CD、DE 4条;由2条基本线段构成的线段有AC、BD、CE 3条;由3条基本线段构成的线段有AD、BE 2条;由4条基本线段构成的线段有AE 1条。

另外,我们还可以从线段的两个端点出发去数:以A为左端点的线段有AB、AC、AD、AE 4条;以B为左端点的线段有BC、BD、BE 3条;以C为左端点的线段有CD、CE 2条;以D为左端点的线段有DE 1条。

解 4+3+2+1=10(条)

所以图中有10条线段。

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。