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一、 填空。27分)(命题思想及检测意图: 目的是考察学生对基本知识的掌握情况)

1、

有( )个( )，可以写成加法算式( )，

也可以写成乘法算式( )×( )=( )，

( )和( )是因数，积是( )

2、用3、12、6、2编出四道乘法算式。

3、用 7 、 1 、 3 ，能写出( )个两位数。

4、在下面括号内填上“米”和“厘米”。

(1)铅笔长19( ) (2)一条河宽20( )

(3)门高2( ) (4)眼睛盒长16( )

5、 在图中，有( )条线段，( )个角

( )个直角。

6、请画出下面图形的对称轴。

7、填上“>”、“<”或“=”。

5+6 5×6 100-54 56 99厘米 1米

二、 画一画。(4分) (命题思想及检测意图: 目的是考察学生对线段的掌握情况)

1、 这条线段是( )厘米。

2、画一条线段，长度是上边线段的2倍。

三、 把下面算式改写成乘法或乘加，乘减。(4分)

(命题思想及检测意图: 目的是考察学生乘法意义的掌握情况)

2+2+2+2+2+2= 8+8+8+8=

6+6+6+6+6+5=

7+7+7+7+3+4=

四、 列式计算。(4分)

命题思想及检测意图:目的在于考察学生的乘法意义的理解)

(1)两个因数都是9，积是多少? (2)45加18再减去50，差是多少?

五、计算题

(命题思想及检测意图:目的在于考察学生的口算准确率及计算的能力和认真的学习态度)

1、口算(14分)

2×8= 55+9= 6×4= 40-16=

29+47= 5×4= 60-0= 7×9=

22+48= 47-9= 7×6= 99-33=

65-56= 8×5= 9+67 = 9×8=

6×5= 100-60= 9×1= 27-17=

74-4+8= 8×9-6= 85-8-50= 5×8+20=

8×7+40= 27+8-20= 9×9-80= 78-50+8=

2、笔算下面各题。(14分)

48+45= 85-69= 36+53= 90-47=

38+27+16= 80-38-27×= 54+36-47=

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