三位数的大小比较教案

【编者按】为了丰富教师的生活，精品学习网小学频道搜集整理了三位数的大小比较教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

三位数的大小比较教案

教学内容：教材P70—72

教学目的：

1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。

2.掌握千以内数的大小比较的方法。

3.初步培养学生的判断、推理能力。

教学重、难点： 比较千以内数的大小的方法。

教学过程

一、复习

(1)10个十是( )，10个百是( )

(2)读数，并说说数的组成。

109 800 289 330 1000

(3)写数

999 345 870 106

(4)比较下面各数的大小，并说说你是怎么比较的

61○56 45○47 100○98

二、探究新知

1.教学例3： 出示P70图

小组讨论：怎么比较1000以内数的大小

学生汇报

小结：比较两个三位数的大小时，从高位比起，百位上哪个数大，那个数就大，百位相同，看十位。。。。。。

2.练习： (1)P70“做一做”

第一题，先独立完成，再说说你是怎么想的

第二题，同桌互相说说

第三题，先说说你是概括什么来判断的。

3.数学游戏

(1)每人请写出3个比230大，比250小的数。然后四人小组中找出所写数中的最大数和最小数。

(2)每人请写出3个比970大的数，汇报后全班找出最大数和最小数。

三、课堂练习：P72 4、5、6

以上就是三位数的大小比较教案全文，希望能给大家带来帮助！

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