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万以内数的加、减法第五课时教案
教学内容 教科书 第102-103页。
教学目标 1通过整理和复习本单元所学的内容,让学生总结出口算、笔算的方法和要注意的问题。
2通过解决生活的实际问题,让学生从中体会估算的意义以及估算的策略的灵活性。
3使学生体验数学与生活的密切联系,形成良好的思维习惯。
教学过程
一.口算。比一比.，看谁算得又对又快。
1 .学生独立完成第102页第1题。
2.指名算得对又快的同学说一说：你是怎么算的?
二.复习笔算。
1问：笔算万以内数加减法要注意什么?
2.同桌同学互答。
3.教师综合归纳万以内数加减法笔算方法。
4学生完成第102页第2题。(要求计算要认真)
三.复习估算。
1猜一猜,这些数接近哪个整百整十数? 老师说数，学生猜。
2.估算。
792+186 587+412
629-348 436-247
3.解决生活中的实际问题。 完成第102页第3题。
四.数学活动。
1.口算练习。 一人说算式,一人说得数,在相同时间内说得又多又对的老师发给奖品。
2.笔算练习。
(1)教师给出一些数写在黑板上。
180 360 450 340
(学生两人为一组，一人用以上的两个数来出加减法题目，另一人计算,每做完一题后，两人互换角色。
(2)自己想一些数做做看。
3估算练习。
(1)学生讨论，怎样估算?
(2)学生独立完成练习二十一第3题。
五.全课小结。
六.布置作业。
以上就万以内数的加、减法第五课时教案全文，希望能给大家带来帮助！
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