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小学二年级英语教案——Unit5StreetsLesson29教案

2012-04-01

【编者按】为了丰富同学们的学习生活,精品学习网小学频道搜集整理了小学二年级英语教案——Unit5StreetsLesson29教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!

二年级新起点英语Unit5StreetsLesson29

课前准备

1.教学挂图。

2.教学投影片。

3.教学录音磁带。

4.学生画图用白纸(教师准备)。

教学内容

AListenandfind.

1.本部分提供了一幅迷宫游戏图。

2.学生根据图和录音材料,找出图中人物要去的地方,并划线表示出来。

3.本部分通过听和找的活动,检测学生对本单元学习内容的听和认的情况。

4.为了降低听力材料的难度,每一项听力材料都是由两句话组成,先说某人去哪儿,再说乘什么交通工具。

5.图中的路线可以重复画。

BLet'smakeamuralandtalk.

1.本部分是一项学生自主活动。学生以小组为单位,画一幅街道的图画(mural意为:壁画;天花板的装饰画)。

2.本部分提供了一幅学生画习作,供学生小组活动时参考。

3.学生绘画结束后,应对本组的作品集体进行描述,以此来检测自己对本单元学习内容的说的情况。

教学建议

1.教师出示本课教学挂图,要求学生用“Icansee....”语句对图画进行简单描述。

2.教师请学生猜一猜画面上人物要去哪儿,引导学生说出在本单元学到的交际用语(注意:说本单元交际用语时需要换人称,教师可以帮助学生说,如:教师说前半句Andyis,学生接后半句goingtothesupermarket.)。

3.学生听录音并画线。该练习做完后要有反馈,教师要帮助学生核对答案。核对答案时学生可以互相交换课本,以逐步学会互相检查。

4.教师将学生分成4至5人一组,每组发一张白纸,要求学生以组为单位,画出想象中的街道。教师也可以给出街道示意图(如下图),请学生添加画面。

这项练习的另外一个做法是:课前布置任务,学生同样以组为单位,收集有关街道建筑、设施、车辆的图片,并将图片剪下来带到课堂。课堂活动时,大家有选择的将自己收集到的图片贴在一起,组成街道拼贴画。为防止大家都找同一类型的图片,布置任务时教师可以指导学生进行分工。

5.图画作品完成后,让学生先在组内用英语对图画进行描述。

6.然后让学生以小组为单位,在全班展示图画。展示时,要求每位学生用英语说一说自己画的或收集的部分。以此种方法为每一位学生提供说话的机会。

7.录音材料:

A项:MONOLOGUE

Teacher:Andyisgoingtotheschool.Heisgoingbybus.

LilyandYaoyaoaregoingtothepark.Theyaregoingbytaxi.

Billandhisdadaregoingtothezoo.Theyaregoingbybicycle.

Tedisgoingtothebookstore.Heisgoingbyvan.

Binbinisgoingtothehospital.Heisgoingbycar.

Joyisgoingtothesupermarket.Sheisgoingbysubway.

B项:MONOLOGUE

Teacher:Icanseeataxi,abus,avan,abicycleinthestreets.Icanseeaschool,apark,abookstoreinthestreets.Thereisazoonexttothetrafficlights.Thereisasupermarketnexttothebusstop.Thebusisred.Thecariswhite.I'mgoingtothezoobybus.

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