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课题：10沉香救母（一）
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课时：第一课时
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课型： 阅读课
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教学时间：
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教学目标
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1、 学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
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教学准备
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生字卡片、《宝莲灯》
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教学流程
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辅助手段
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教师活动预设
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学生活动预设
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设计意图
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一、板书课题，谈话导入
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1、课前播放影片《宝莲灯》
2、这部影片讲的是谁的一件什么事啊？（板书课题：沉香救母）
3、看了影片后，你想说些什么呢？
4、课文中又是怎么写的呢？今天我们就来学习10课。
5、范读课文，学生边听边标上自然段序号。
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观看影片
自主交流
交流感想
（齐读课题）
听读，标序号
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课前电影《宝莲灯》的观看，激发了学生对学习这篇课文的浓厚兴趣。在谈感想时，由于有了电影这个先导，孩子们能说的也就多了
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二、初读指导
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1、自读课文，圈出生字词，认读生字，想想生字词的意思和记住生字的方法。
2、出示生字词。
叹气 含泪 善良 恨不得 心狠手辣 对付 习武 练功 累 拳头 腊月 盛夏酷暑 腰酸背疼 浑身 增添
⑴各自拼读，指名认读，用生字卡片检查认读情况，正音。
⑵有哪些词语的意思已经懂了，请说说它们的意思。
⑶教师讲解：
①腊月：农历12月；②酷暑：很热的夏天；③对付：应付；④善良：心地好，没有恶意。
⑷学生查字典弄懂“增”（加多、添）的意思，理解“增添”就是“添”的意思。
⑸讲“习武练功、心狠手辣、腰酸背疼”等词语中的关键字，让学生理解意思。
⑹学生讲述词语的意思。
⑺组织交流记忆生字词的办法。教师小结：
① 用部件法帮助记忆。
② 猜谜法
③ 减一减
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自学课文
自读生字
拼读
自主讲解词语的意思
讲述词语的意思
交流记忆生字词
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④ 换一换
⑤ 特别提醒：“武”，容易写错，记住一句话“习武强身不用刀”
3、各自朗读课文，要求读得正确、流利，读后思考：这篇课文按下面的意思可以分为怎样的两部分？
⑴沉香知道母亲被压在华山脚下的真相后，决心解救母亲。（一～三自然段）
⑵ 沉香为了对付心狠手辣的二郎神，上山拜师学武，练就一身高强的武艺。（第四自然段）
4、默读课文，质疑，教师解疑
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思考
默读，质疑
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四、作业布置
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1、比较并组词。 2、写出下面字的笔顺。
跟（ ）很（ ）狠（ ） 武：
根（ ）恨（ ）良（ ） 狠：
3、 练写生字词。
4、正确、流利地朗读课文。
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教学反思：
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课题：沉香救母（一）
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课时：第二课时
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课型： 阅读课
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教学时间：
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教学目标
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1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。初步认识“一……就……”的句式。
2、 体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。
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教学准备
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挂图
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教学流程
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辅助手段
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教师活动预设
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学生活动预设
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设计意图
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一、精读理解，溶情入境
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1、学习第一部分（1～3）
⑴默读第一自然段，问：你们知道了什么？（板书：从来没有见过妈妈）
过渡：这是为什么呢？
⑵自由读第二自然段。想一想：这一自然段写了几层意思？（三层）哪三层？
（1、再三追问，说出真相；2、妈妈美丽善良，被二郎神压在华山脚下；3、沉香听了心里又难过又气愤，恨不得马上就去解救妈妈）
①默读第一层，指名二人饰演沉香父子，演一演“经他再三追问，爸爸才含着泪说出了真情”。
②这“真情”指什么？
③研究：这一段“真情”不写行吗？为什么？
④自由讨论，侧重引导学生理解：a、这种插进去写的一段故事叫插叙。
B、这段话告诉了我们沉香“从来没见过妈妈”的原因，也是后来沉香“心里又难过又气愤，恨不得马上去解救妈妈”思想产生的根由。
C、沉香为什么事情难过？又为什么气愤？（妈妈正在遭难，沉香心里难过；二郎神这样凶狠，沉香十分气愤）
⑤齐读第二自然段。
（板书：听爸爸说：妈妈善良 被压华山 难过 气愤）
⑶轻读第三自然段，说说你读懂了什么？（板书：二郎神 心狠手辣 攥紧拳头）
过渡：沉香爸爸的分析是有一定道理的。一方面是心狠手辣、神
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默读，交流
自由读，分层交流
默读,指名表演
讨论交流
自由讨论
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通广大的二郎神，另一方面是年仅8岁没有本领的小孩。沉香怎么办呢？
2、学习第二部分（第四自然段）
⑴观察课文中的插图，图上有哪两个人？男孩在干什么？老人在干什么？默读课文画出有关语句，反复诵读。
⑵指名学生用自己的话说说“寒冬腊月、盛夏酷暑、起早贪黑、习武练功、腰酸背疼”的意思，教者适当补充。
⑶讨论：一个小小的孩子，为什么能吃这么大的苦呢？（一……就……）
教者小结：沉香有一股强大的动力，那就是要解救受苦受难的母亲。
齐读第四自然段，突出重音。
⑷“沉香终于练就了一身高强的武艺”中的“练就”是什么意思？
（板书：一……就…… 练就一身武艺）
⑸学生默读全文后质疑，教者解疑。
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看图说话
画句子诵读
说词义
讨论
齐读第四自然段
理解词意
默读，质疑
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三、作业
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1、读一读。
⑴沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。
⑵爸爸一看到电视上有足球赛，就来了劲。
2、读读词语。
心狠手辣 寒冬腊月 盛夏酷暑 神通广大 起早贪黑 习武练功 腰酸背疼 拜师学艺
3、正确、流利、有感情地朗读课文，记住“沉香了解真情、拜师学艺”的故事情节，准备讲述故事。
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读一读
读词语
正确、流利、有感情地朗读课文
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第三课时：
完成《练习与测试》
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教学反思：
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