【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了小学语文二年级《莺》教学案例，供大家参考，希望对大家有所帮助!
小学语文二年级《莺》教学案例
目标：概括文章内容，品味优美语言
重点：品味优美语言
难点：生动说明与平实说明的区别
设想：主问题式
课时：1 课时
程序：
㈠导入：
21世纪世界主题是“人与自然的和谐共处”，其中一个重要方面便是人与动物的关系。鸟类是人类的朋友，这是我们常说的话题，那么你对我们的这类朋友了解多少呢?特别是对鸟类的莺科大家族了解吗?
㈡精读谭文，整体感知。
快速阅读课文，看谁能又快又准地说出文章介绍了莺的哪些特性?(直接在段中找关键句、关键词、概括)。
㈢细读课文，分析文章、品味语言。
1、用自己的语言介绍莺。
2、比较练习三中的《大百科全书·生物学》对莺的介绍。
(以上明确生动说明与平实说明的区别)
3、课文是怎样把莺介绍得生动活泼，趣味盎然的呢?试找出一个方法来，越多越好?
①描写
②拟人
③感情：开头引出春的使者，杰出的歌唱家——莺;第二段写到“也最惹人喜爱”——大量褒义词——结尾把这种喜爱之情推到极点。
④丰富的词汇
㈣小结：
优美生动的语言正是本文一大特色，让我们在学习过程中也不知不觉地喜欢上了这位朋友。这也正是科学小品文的特点，既具有知识性、科学性，也具有生动性、趣味性。这一特点在其前面一课及将要学的《数字杂说》中都有鲜明体现。
㈤练习：
学习本文写法，介绍你喜爱的一种小动物。
附：板书设计
作业设计
思路：以读写为主，立足课内，放眼课外，分层设计。
内容：
一、基础题
1、注音(见提示)
2、作家作品：本文作者是 国 、 家 。
二、课内阅读
1、莺有哪些特性，它最突出的特性是什么?试用课文中的词语加以概括。
2、《大百科全书·生物学》对莺的说明见P72，而课文是用文学的笔调描写莺的，说说这两种表达各有什么特点。
答：
三、课外延伸
学了《大自然的语言》、《卧看牵牛织女星》及本课后，你觉得要让说明文生动且有趣味，有哪些方法?(至少谈三点)
以上就是小学语文二年级《莺》教学案例全文，希望能给大家带来帮助！
更多文章进入：