(7)小结板书：潜水桥 结实 透明
3、 学习7-9段。
过渡：兰兰通过结实，透明的潜水桥渡过了波浪滚滚的大河，来到鲜花盛开的原野上，一条小河又挡住了兰兰。兰兰怎么过去呢?你觉得这个塑料桥是一座怎样的桥呢?
朗读7～9段，思考：塑料桥是一座怎样的桥?
________(名字)
________(在哪)
_________(什么样)
—————(什么造的)
(2)你能来向大家介绍这个塑料桥吗?可以选择一方面来说，有的可以从文中找到答案，有的可以借助图片帮助你找到答案。
塑料桥(名字)
小河上(在哪)
像一起大大的气垫(什么样)难点
又薄又结实的塑料管子(什么造的)理解点
在学生回答问题的时候，教师相机点拨：
这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。
轻巧是什么意思?(板书：轻巧)
塑料管子变成了轻巧的桥，多么神奇啊!这句话怎么读才能使别人感受到塑料桥的神奇?同学们想想办法，看看谁的办法最好?
你敢走在这个桥上吗?如果你要走在这样的桥上会有什么样的感觉?课文中兰兰走在这样的桥上什么感觉呢?
原来这座看起来很轻巧的桥走在上面是又平又稳的，真得很神奇。
我们再来读读这句!
(3)潜水桥让我们感到惊奇，你还从哪里看到塑料桥很神奇了?
塑料桥跑了空气变软了，又自动折叠起来。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。
这座桥与我们平时见过的桥又有什么不同呢?(板书：方便)
是啊!太神奇了!这样不用的时候叠起来，用的时候再打开，多方便!我们再来读读。
[设计意图：抓住神奇这个特点，引导学生找出自己认为神奇的地方，进一步理解塑料桥的特点，初步培养学生品读句子的能力。]
4、学习第十自然段.。
过渡：兰兰在爷爷的介绍下认识了潜水桥和塑料桥。你们喜欢这两种桥吗?你们为什么喜欢这两座桥呢?这么神奇的桥与我们的生活有什么样的关系呢?同学们说得真好,这两种桥不仅给我们的生活带来很多方便,还给我们带来了很多乐趣。这位爷爷可真是太伟大了。请同学们齐读最后一段。
(1) 齐读第10自然段。
爷爷为我们建造了两座神奇的桥。
板书(神奇)
(2) 爷爷真地会变魔术吗?
不，这不是魔术而是科技的力量，现在随着科学技术的发展，建桥技术越来越高明，不仅从建材上使用不同的材料，而且从形状上、技术上也不相同，可以不受条件的约束，根据需要随时随地的建桥，希望同学们将来通过自己刻苦学习，也能建设处更加神奇的桥梁，更加神奇的房子，更加神奇的汽车，方便我们生活。你看下面就是两名同学的发明创造：[
[设计意图：进一步加深学生对桥梁专家的认识，内化自己的情感，从敬佩爷爷的聪明能干到激励自己努力进取，激发学生向桥梁专家学习，好好学习科学文化知识，将来攀登科学技术的高峰的决心。]
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