第二课时
一、教学第三题
1、审题
2、指导
(1)出示标志，学生说在什么地方见过它，并说出它的意思。
(2)动手画这些标志
(3)讨论：见到这些标志，我们应该怎样做。
(4)扩展练习：我们在什么地方还见过什么标志，它代表什么意思，并画出来，介绍给同学们。
二、教学第四题
(一)熟记成语
1、审题
2、指导
(1)学生自由读成语。
(2)教师范读。
(3)学生自读。
(4)理解4条成语的意思。
人一己百：别人做一次，自己做一百次。
勤能补拙：勤快能弥补笨拙。
3、练习
(1)学生自由练读。
(2)同桌练习背诵。
4、反馈。
(二)古诗《长歌行(节选)》
1、审题
(1)、指名借助拼音读题目要求。
(2)、说说要求是什么。
2、指导
(1)、让学生借助拼音读句子。
①指名试读。
②教师范读。
③解释意思。
④学生练读、背诵。
(2)、学生读第二句话。
①指名试读。
②教师范读。
③解释意思。
④学生诗读、背诵。
(3)、学生读第三句话。
①指名试读。
②教师范读。
③解释意思。
④学生试读、背诵。
3、练习
(1)、学生自由练读三句话。
(2)、指名读。
(3)、练习背诵。
4、反馈。
第三课时
口语交际
一、审题
二、指导
1、读题目内容
2、丁大勇去看李小燕同学会说些什么?
3、王小娅优势不能去，请丁大勇带信，丁大勇该怎样对李小燕说?
三、练习
1、小组演练
2、分组汇报，及时进行评议指导
四、反馈
以上就是苏教版二年级语文上册：《练习６》教学全文，希望能给大家带来帮助！
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