学习三——七自然段
1、三种小动物都有各自不同的过冬方式，你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢?生答
2、下面我们分小组学习：每一小组任选一种小动物，看看哪个自然段介绍了它是怎样过冬的，你们这个小组就学习哪个自然段。出示课件8：学习提示
3、小组学习
4、集体交流小组学习情况
学习小燕子：
①小燕子是怎样过冬的?出示词卡：迁徙。
②读出你最喜欢的句子。理解：春暖花开
③既然你这么喜欢小燕子，你还知道有关小燕子的其他知识吗?出示课件4
④指名有感情朗读。
学习小青蛙：
①小青蛙又是怎样过冬的呢?出示词卡：冬眠。
②“这里”指哪里?“来年春天”指什么时候?
③谁能向大家说说你所了解的青蛙。出示课件4
④喜欢小青蛙的同学起立，有感情读第5自然段。
学习小蜜蜂：
①小蜜蜂也是飞到南方去吗?出示词卡：备粮。
②理解：蜂巢看图课件4
③人们为什么常说“勤劳的小蜜蜂”?(学生介绍小蜜蜂)
④“勤劳的小蜜蜂”们，一起来读读第7自然段。
师：老师不明白了，冬天到了，大家就各自去过冬，为什么还要“商量”?
(好朋友互相关心小燕子的问话)
第二年春天他们还会见面吗?你是从哪里看出来的?(第8自然段理解：约定)
四、练习：出示课件9、10
五、分组分角色朗读全文。
六、扩展：出示课件11
七、指导写字：你们觉得哪个生字最难写?老师范写学生描红(注意姿势)
以上就是二年级《动物过冬》第二课时教案全文，希望能给大家带来帮助！
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