二年级语文节日的大街教案

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了二年级语文节日的大街教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!

二年级语文节日的大街教案

教学目标：

1、通过看图解题，初读课文，初步感受节日大街的绚丽色彩和欢乐气氛。通顺、流畅地朗读课文。

2、学会本课14个生字,能读准字音,熟记字形,理解其在初词语中的意思,能正确规范地书写。

3、初步学会给多义字据词定义的方法。

教学重点、难点：

1、重点：初步学会给多义字据词定义的方法。

教学准备：课文朗读录音、课件

教学过程：

一、谈话揭题。

1、新年刚过，节日的欢乐一定还在学们心中荡漾，节日的情景一定还深深地印在同学的脑海之中。那么，如果让你用“节日的”为题，写一篇短文，你会写些什么?(学生谈)今天要学的课文《节日的大街》又是怎么来写的?

二、初读课文，初知大意。(播放全文朗读录音)

1、完成填空：全文共__________段。第1段总写节日的大街是一条________________的河，________________的河;第2段写节日的大街时的景象，第3段写节日的大街时的景象。

2、插图上画的是课文哪一部分的内容?

三、学生自学。

1、要求：拼读生字，读准字音;读通课文;有重点地分析，记忆生字字型。

2、检查：指名按自然段接读课文，正音。分析难写易错字。(厦、橱、置、增、幻、勃、厅)

四、学习“单元学习提示”。

1、学生自学“提示”后讨论：

我们过去学过哪一种理解词语的方法?新的理解词语的方法是怎样的?

小结方法。(查字典，找全解释。据词确定词义。连接词语中几个字的意思，理解词义。)

2、运用学到的方法，理解词义。

集体讨论“张灯结彩、喜气洋洋、随风飘动”的理解过程及答案。自解其他词语后讨论。

五、讨论并完成课堂作业。

1、勾出下列生字中的后鼻音：

镇 品 增 氛 厅

2、完成课堂作业本1、2、3题。

2、辩字组词：

橱( ) 氛( ) 幻( ) 脖( )

厨( ) 份( ) 幼( ) 勃( )

六、回家作业。

1、划出课文中不理解的词语，用学过的方法解释。

3、辩字组词：

橱( ) 氛( ) 幻( ) 脖( )

厨( ) 份( ) 幼( ) 勃( )

2、朗读课文。

教学后记：

通过预习,发现学生错的比较多的生字是:饰、幻、,托、勃、的组词