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二年级语文上册识字6
学习目标:
认识9个生字。会写8个字。
正确、流利地朗读课文,初步感知词语的反义关系。
在识字、朗读的过程中,陶冶美好的情操,培养关爱他人的感情。
教学重难点:
会认9个生字,能正确、流利地朗读课文,培养学生关爱他人的感情,使学生初步感知词语的反义关系。
教学准备:
生字卡片
教学内容:
课本第-页
教学过程:
第一课时
一、 导入新课,激发兴趣。
二、 认读生字。
1. 自读课文:画出生字。
2. 同伴互相读。
3. 指名读课文。
4. 出示生字卡片。
三、 朗读感悟
1. 自读课文,想想每个对子的意思。
2. 小组里说一说自己对每一个对子的理解。
3. 边读边想:哪些行为和事物是美好的?哪些是丑恶的?哪些是真诚的?哪些是虚假的?
4. 教师范读
5. 师生、生生对读。
6. 全班齐读课文:从中体会到了什么?
7. 学生质疑,教师进行适当的解释。
8. 读诵积累。
第二课时
一、 复习导入
二、 识字写字
1、生活引路:引导学生联系生活实际识字。
2、在词中认字。
3、形象意义识字
4、写字指导。
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