五、我能照样子写句子。(6分)

例1 ：他把小鱼扔进大海里， 例2：李小青是我们班的劳动委员。

小鱼被他扔进大海里。 我们班的劳动委员是李小青。

风儿把树叶吹落了。 北京是我国的首都。

例3： 嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

是 , 也是 。

六、 我会按课文内容或要求填空。(11分)

1.假如我有一支马良的神笔，我要给窗前的( )画一个( )。让( )在冬天也能( )地成长。

2.停车( )，霜叶( )。

3.写出这学期你学过的一个童话故事题目《 》。

4.老师——( )在风里( )，那是我们给您( )，帮您( )一天的疲倦。

七、 给词语排排队，变成句子，加上标点。(4分)

1.困难 我们 热情 的 帮助 有 应该 人 __________________________________________________________2.朋友们 呢 去了 哪儿 都到 __________________________________________________________

阅读理解

八、 读短文，做练习。(9分)

小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子，亮晶晶的脸，三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟!

1.短文一共有( 　　　)个自然段。

2.我知道短文中的“好朋友”指的是(　　　　　　)。

3.我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。

4.在短文中与“喜欢”意思相近的词语是( )。

5.“睡”的首部是( )，除部首外有( )，它的读音是( )。

习作表达

九、 小朋友请仔细观察下面的图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最动人。(10分)