编辑:sx_qiy
2016-08-11
想要提高自己的学习成绩,超越别人,就要在别人还玩耍的时候,自己静静的做着试题。做好超越别人的准备了吗?精品学习网为大家分享一份二年级上册第一单元训练题,希望能帮到大家。
一、看拼音,写词语。
jīn qiū
xī yánɡ
yān bō
shí qiáo
kuánɡ huān
yàn huǒ
lù dì
shén zhōu
ɡuī zhōu
jiā lǐ
shuānɡ jiǎo
mò yào
sè cǎi
lú huā
lú zào
zhuō zi
二、写出下列字母对应的大小写字母。
D( ) T( ) R( ) Y( ) I( ) ɡ( ) j( ) b( ) q( ) f( )
三、查字典。
歌用音序查字法,先查音序( ),再查音节( );用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。用歌组词为( )( )( ),选择你喜欢的词语说一句话:__________________。
四、读一读,写一写。
禾( ) ( )唤 团( ) ( )写 在( ) ( )白
五、有趣的字。
1、描喵都是形声字,它们由形旁和声旁组成,形旁表示字义,声旁表示读音。喵的形旁是( ),声旁是( )。
不查字典,我也能利用形声字的特点判断出下列字的读音:寞的读音是( ),诚的读音是( )。我还知道( )、( )、( )也是形声字。
2、有些字两部分合起来能表示一个意思,这种字叫会意字。如不、正合起来就是歪。你能写几个这样的字吗?
歪:( )、( )、( )、( )
3、猜一猜。
左边绿,右边红,左边怕虫,右边怕水。 ( )
一看一半多,再看一半多,仔细再看看,还是一般多。( )
4、加一加,减一减。
弓 +( )=( ) 采+( )=( ) 铁 -( )=( ) 斜-( )=( )
六、照样子,写一写。
例;一(只)鸭子
一( )铅笔 一( )画
例;喵喵地(叫)
快乐地( ) 粗心地( )
例;(可爱)的小猫
( )的书包 ( )的夜晚
七、选一选,填一填。
1、饱 跑 泡 苞
刚吃( )饭,不要马上( )步。
水上有荷花( ),水下有鱼儿吐( )。
2、渔歌 烟波 水乡
十月,我们来到江南( ),( )浩渺的湖面上一艘艘渔船从远处驶来,传来一阵阵动听的( )。
八、给句子加上标点符号。
1、多么美丽的花儿呀□
2、秋天悄悄地来到我们身边□
3、看□那是什么□
4、秋天来了□菊花开了□
九、连词成句,写在下面的横线上。
1、花 里 开满 花园 金灿灿 的 了
____________________________。
2、学习 快乐 我们 生活 的 多么
____________________________。
3、在 妈妈 爱 我们 一天天 长大 里 的
____________________________。
十、把句子补充完整。
1、湖面上点点灯光像_____________。
2、_______________________水乡?
3、清早,_____________________。
4、这个苹果__________________!
5、雨________________________?
十一、想课文内容,填空。
1、十_________,我们去游玩。
2、国庆节那天,天安门城楼上__高挂。
3、宁宁画了、鸭子、______、____。
4、锚和猫,莫混淆,_________看看就知道。
十二、阅读短文,完成练习。
秋天的图画
秋天来了,秋天来了,田野里画出美丽的图画。
梨树上挂起金黄的灯笼,苹果梨露出粉红的脸颊,稻田里翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
谁使秋天这样美丽?听!蓝天上的大雁这样回答,它们排成大大的人字,好像在说:勤劳的人们画出秋天的美景。
1、填上合适的词语。
( )的灯笼 ( )的波浪 ( )的田野 ( )的人们 ( )的秋天 ( )的大雁
2、用“____”画出文中表示颜色的词。这么多的颜色,你能用两个四字词语来概括吗?
_____________________________。
3、用“≈”画出文中的一句拟人句。你也能写一句吗?
_____________________________。
4、是谁使秋天这么美丽呢?还会画出哪些美景呢?仿照短文写两句吧!
_____________________________。
十三、你一定有许多亲人和朋友,比如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、同学……他们过生日了,写一张贺卡送给他们吧!他们一定会很开心的。
_____________________________。
_____________________________。
以上是精品学习网为大家准备的二年级上册第一单元训练题,希望对大家有所帮助。
相关推荐:
标签:二年级语文试卷
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。