四、量词练习。

1.把合适的量词填入括号里,再读一读。

座　条　把　片　块　头

一(　　)毛驴　    一(　　)大桥

一(　　)长凳　    一(　　)树叶

一(　　)镰刀　    一(　　)橡皮

2.选择上面一组数量词,用它说一句话。

五、照样子,看图先组词再写句子。

跳(跳绳)　小妹妹学跳绳,绳子一甩一甩的,真带劲!

拍(　　　)

提(　　　)

六、根据课文内容填空。

1. “小　　　撅着　　　条短　　的小辫儿,　　　　　跟在泥裤子后面。”这里的“泥裤子”是指　　　　　　　　　。

2. “爸爸　　　　着儿子,　　　　地笑了。”我知道爸爸笑了的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

七、阅读短文,回答问题。

珍 珠 雨

吴　然

“下雨了!下雨了!”

小鸟扇着潮湿的风,飞过河去,向朋友们报告下雨的喜讯。

淡蓝色、温暖的夏雨呵,紧跟着小鸟的飞翔,笼罩了河面、水塘、田野、山村、树林……

一片雨的歌唱。万物都在倾听。

“雨停了!雨停了!”

小鸟扇着雨后的阳光,从一道彩虹里飞出来。

天多明净,遍地阳光。珍珠般雨点,一颗一颗挂在草叶上,挂在花瓣上,挂在柳条上,挂在一匹刚从雨里撒欢回来的小红马身上……哦,下了一场太阳雨,下了一场珍珠雨呵!

蜜蜂说:“金盏花、牛眼菊、山玉兰们更香了。”

小马驹、小牛犊和小山羊说:“奶浆草、狗尾巴草、三叶草们更嫩了。”

草莓说:“还有我,更甜了!”

好及时的一场珍珠雨哦!

(有删改)

1.照样子写一写。

蜜蜂说:“金盏花、牛眼菊、山玉兰们更香了。”

小青蛙说:“　                            ”

小朋友说:“　                             ”

2.本文按照　　　　顺序描写了　　　　、　　　　、　　　　的情景。用“∥”给短文划分段落。

3.用“　　”画出你喜欢的句子,并说出你喜欢的理由。

八、看图写话。

图上的小熊在哪里?它在干什么?看图发挥想象,然后把图上的内容写一写。