在愉快的暑假中，同学们一定要能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全、充实，而且有意义，精品学习网提供了二年级语文暑假作业题，希望对大家有用。

一、拼一拼，写一写，你会写得既正确又漂亮。

nǎo  jīn     qī    fu     jù   lí      pó   suì    yán  hán

nài  xīn    chì  bǎng    gē   bo     chuán  rǎn    jiāo  ào

二、给多音字组词。

zhuǎn(      )       huǎng(      )      dīng(       )

转                  晃                  钉

zhuàn(      )       huàng(      )       dìng(       )

三、找对手(写出反义词)

附近_(      )      夸奖_(      )       喜欢_(     )

炎热—(      )      稠密—(      )       清晰—(     )

四、照样子写词语。

洒水  洒水车       图画  画图          大大小小

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五、把下面的词语补充完整。

博采(    )(    )  (    )白(    )间     同(    )协(    )

无能(    )(    ) (    )不(    )睛    小(    )大(    )

筋疲(    )(    ) (    )光(    )媚     举(    )无(    )六、在括号里填上合适的词。

(     )的笑容      尽情地(     )      急得(      )

(     )的时光      用心地(     )      看得(      )

(     )的生活      满意地(     )      觉得(      )

七、照样子给句子换个说法。

例：   那么多星星，你怎么能数得清呢?

那么多星星，你是数不清的。

那么多星星，你数不清呀!

在这儿画点儿什么，不是很好吗?

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八、开心模仿秀。

1.他的画一挂出来，就有许多人观赏。

一              ，就              。

2.他一会浓墨涂抹，一会轻笔细描，很快就画成了。

一会儿          ，一会儿           。

九、按原文填空。

1.杨柳绿千里，___________________________________________。

2._______________________________________，夏满芒夏暑相连。

3.赠人玫瑰，_____________________________________________。

4.窗含________________________，______________________船。

5.知识是        _________________________                   。

6.满天的________________像____________________，撒在碧玉盘里。

十、认真阅读短文，回答问题。

达尔文

一百多年前，英国有位科学家，他叫达尔文。

达尔文小时候爱到野外去玩，天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜欢。他从来不捉小动物，而是观察它们怎样生活。

有一次，他又到树林里去玩儿，看见树上有几只从来未见过的小鸟。他站住了，仰着头仔细观察。

那天他穿的是一件粗糙(cāo)的棕(zōng)色外衣，站在那儿一动不动，像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼呢!

松鼠妈妈可急坏了。它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊!他会伤害你的!”

达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢?

1.这一篇短文有____个自然段。达尔文是_______前_______国的_______。

2.写出下列词语的近义词。

喜欢——(      )                    仔细——(      )

观察——(      )                    非常——(      )

3.用“——”在文中画出描写小松鼠坐在达尔文肩膀上样子的句子。

4.说说“达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢?”这句话的意思。

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5.用“﹋”在文中画出小松鼠爬到达尔文身上原因的句子。

十一、看图写话。

图中有谁?他们在哪里?正在干什么?请你想一想，写一写，再起个合适的题目。

希望提供的二年级语文暑假作业题，能够帮助大家学好这门课程，为今后的学习打好基础!

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