小学的学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累，同学们可以通过紫色风铃知识点巩固自己所学知识，看自己有哪些知识点还未掌握!

**【原文】**

妈妈买来一串紫色的风铃。风儿一吹，紫风铃“叮叮——咚咚”，声音真好听。

妈妈要把紫风铃挂在妮妮的床前。妮妮说：“妈妈，等一会儿挂，先放桌上，让我玩一玩!”

等到妈妈出门回来，桌上的紫风铃不见了。紫风铃呢?妈妈找啊找，没有找到。这时，妮妮“咚咚咚”地跑来，把妈妈拉到另一个房间。

妈妈一看便愣住了：紫风铃正在妮妮奶奶的床头上摇晃着。在阳光照耀下，铃儿一闪一闪的。躺在床上的奶奶，布满皱纹的脸舒展开了，她说：“妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃的声音真是太好听了!”妈妈不住地点头，微笑着说：“妮妮，你做得真好!”

一阵微风拂来，紫风铃轻轻地唱：“叮咚——叮咚——叮叮咚……”

**【字词学习】**

字：紫、床、跑、拉、愣、唱、拂

词：风铃、摇晃、陪伴

**【重点句子】**

1.妈妈买来一串紫色的风铃。风儿一吹，紫风铃“叮叮——咚咚”，声音真好听。

2.等到妈妈出门回来，桌上的紫风铃不见了。紫风铃呢?妈妈找啊找，没有找到。这时，妮妮“咚咚咚”地跑来，把妈妈拉到另一个房间。

3.在阳光照耀下，铃儿一闪一闪的。躺在床上的奶奶，布满皱纹的脸舒展开了，她说：“妮妮怕我寂寞，让风铃来陪伴我。风铃的声音真是太好听了!”妈妈不住地点头，微笑着说：“妮妮，你做得真好!”

4.一阵微风拂来，紫风铃轻轻地唱：“叮咚——叮咚——叮叮咚……”

**【练习题】**

一、看拼音写汉字

  feng ling          yao huang            pei ban

（            ）      （              ）        （          ）

二、形近字组词。

铃（     ）       陪（     ）

领（     ）       倍（     ）

**【参考答案】**

一、看拼音写汉字

  feng ling          yao huang            pei ban

（   风铃  ）      （    摇晃   ）        （    陪伴  ）

二、形近字组词。

铃（  风铃   ）       陪（   陪伴  ）

领（  领先   ）       倍（   一倍  ）

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