编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些，这样有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是为大家精编的一年级科学上册做一位小科学家教案，供大家参考。

[学习目标]     1、能够从“玩”中提出问题。会提问题。     2、找出与科学家发明创造的相似之处，认识科学是什么。     3、树立起我们也能做科学的信心，立志做一位小科学家。 

[教学准备] (学生)自带各种玩具;(老师)发明家的故事。 

[课时安排]   1课时 

[教学过程]     

一、导入新课，板书课题。     

二、学习新课     

1、 读一读爱迪生发明电灯的故事，找出与自己吹泡泡时的相似之处。用简单的文字记录下来。     2、教师讲述青霉素的发现和滤毒罐的发明的故事     3、玩玩具，提问题，进一步理解科学是什么。     4、学生玩玩具。     5、指导学生提出有价值的问题，将玩上升到有意义的科学活动。   (1)把学生分为四人一组，一边玩玩具，一边提问题。(要从身边的事物说起，还要有价值，适合于探究。)   (2)每组选出一个小组长进行记录。   (3)在全班说一说，比一比谁的问题提得好。 

三、总结     

同学们每人都提出这么多的问题，这些问题都是我们身边经常遇到的，使我们懂得了：科学就在我们身边，只要养成多动脑，勤动手的好习惯，你就会发现自己想的事做得事里就会有科学。原来科学离我们这么近。

以上是精品学习网为大家准备的一年级科学上册做一位小科学家教案，希望对大家有所帮助。

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