在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家收集的一年级上册科学是科学教案设计，供大家参考。

[学习目标]     

1、针对吹泡泡能够提出问题，并解决问题，吹出有大有好的泡泡。     2、能够从提出的问题中选择适合自己探究的问题。     3、知道科学是什么。知道生活中处处有科学。     4、培养学生对科学课的学习产生兴趣，想知道，爱提问。 

[教学准备]     1、洗涤剂、洗衣粉、肥皂、甘油、水等配制吹泡泡的溶液。     2、各种粗细不同的吸管。     3、铁丝或铝丝。     学生准备盛吹泡泡溶液的容器。 

[课时安排]2课时 

[教学过程]  

第一课时  

一、导入新课，板书课题。 

二、自主学习：     

讨论“什么是科学?”只有科学家那里才有科学吗?     吹泡泡游戏里也有科学吗?     教师演示：吹泡泡。     谈话：关于吹泡泡，你能提出哪些问题?(教师将学生提出问题及时记录下来，并进行整理，合并同类项。)     大家提出的问题哪一个适合我们这一节课研究呢?(根据问题的可行性选择出要研究的问题。)     怎样才能吹出有大有好的泡泡?     学生尝试配制吹泡泡溶液，选择吸管吹泡泡。     比一比，谁的泡泡大，为什么? 拓展：吹泡泡、玩泡泡的新花样。思考：    说一说吹泡泡都经历了哪些过程?    谈话：吹泡泡经历了提出问题、解决问题的过程，所以吹泡泡里有科学。科学就是提出问题并想办法解决问题。 

三、讨论：我们身边哪里还有科学?  

第二课时  

一、导入新课。  

1、讨论：科学是什么? (1)分组讨论。 (2)学生汇报。 (3)教师总结。  

2、提问：说一说你是怎样吹出有大有好的泡泡的? (1)同桌互相交流。 (2)指名回答。 

二、实践活动： 教师带学生去室外比赛吹泡泡。

以上是精品学习网为大家准备的一年级上册科学是科学教案设计，希望对大家有所帮助。

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