在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是为大家收集的二年级上册科学电路出故障了教案，供大家参考。

教学 目标 

1、 用一种新的方法来检测电路——做一个“电路检测器”，体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。 2、 应用电路检测器检测并排除电路中的故障。   

教学重点 用一种新的方法来检测电路——做一个“电路检测器”。 

教学难点 应用电路检测器检测并排除电路中的故障。 

教具准备 2-3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒 

教学 方法 分组实验法 

教   学   过   程 

一、观察导入： 

1、出示一个能使小灯泡发光的串联电路，让学生画出简单的电路图，并说一说电流是怎样流动的。 2、说明：小灯泡发光是因为在这个电路中形成了一个完整的回路。(板书：回路) 3、提供一个出了故障的电路，并提出问题：小灯泡为什么不亮了?引出下面的探究活动。 

二、什么地方出故障了? 

1、首先可以引导学生检查连接的方法，结合前面的学习，排除连接方法上的问题。 2、引出新的问题:为什么连接方法正确而小灯泡却不亮呢?引导学生来整理造成小灯泡不亮的各种原因。 造成小灯泡不亮的原因 1. 小灯泡坏了; 2. 灯座松了，没有连上;

三、做个电路检测器： 

1、讨论，用什么办法来检测有故障的电路? 一般有下面几种方法： ①检查法：检查电路中的连接是否完好。 ②替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能亮。 

2、在此基础上指导学生按教科书中的提示做一个电路检测器。

3、做好电路检测器后，试试灵不灵。 

4、根据教材10面的插图讲解检测电路和检测电路中各个部分(小灯泡、导线)的方法。

5、检测器检测电路故障注意以下几个问题： (1)在检测电路时，应先把故障电路中的电池从电池盒中取出; (2)检测故障电路中的电池是否有电，应采用取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮。 

6、制定检测计划。提醒学生用电路检测器查找故障产生的原因，要边检查边做记录;最后数一数电路中一共有几个地方出故障了。 

7、利用排除法进行测试，找出故障的原因，要让学生再试一次，使小灯泡重新亮起来。分组汇报。 

8、强调安全事项。 电路检测器只能在实验室里检测简单电路，不能用来检测220V的电路。 

9、拓展：还有其他方法查找电路中的故障吗?

以上是精品学习网为大家准备的二年级上册科学电路出故障了教案，希望对大家有所帮助。

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