【摘要】新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得知识的重要手段。精品学习网编辑了多姿多彩的植物世界教案，供大家参考!

《多姿多彩的植物世界》

教学资源开发：

教学材料分析：本课选自粤教科技版三年级《科学》下册第三单元《生物大家族》的第四课。教材设计的意图是组织学生去参观植物园，通过观察、比较，认识植物的不同与相同，感受植物的多姿多彩，以实现《科学课程标准》中能说出周围常见植物的简单分类的要求。

学生分析：学生通过对上册植物的学习，对植物体的结构有了一定的了解。但只是对植物个体的认识，通过本课观察、比较、交流等一系列活动，将更进一步地认识植物特征、植物的多样性，学会观察、比较事物的方法，体会到研究植物的乐趣。

教学过程设计：

•教学目标：

(一)科学知识：

1、通过观察、比较，认识乔木区、灌木区、阳生植物区、阴生植物区的植物的特点;

2、大自然中有种类繁多的植物，能给植物进行简单的分类。

(二)探究能力

1、会对各种各样的植物进行观察比较，能记录和描述自己的观察结果。

2、能找出不同植物的相似之处。

(三)情感态度价值观

1、 感受植物世界的多姿多彩，培养爱护花草树木的情感。

2、 在研究过程中愿意与他人合作、交流。

•教学策略

在活动的选择上，强调学生在学习中的主体地位，启发学生动口、动脑、动手自行探究获取科学知识。组织学生参观珠海市农科所(珠海市大型的植物种植研究所)，以小组研讨的方式展开活动，通过对各种植物的观察，学会运用比较、归纳的方法学习知识，提高探究能力，从而获得植物分类的简单方法。通过参观激发学生热爱大自然，产生爱护花草树木的情感。

•板书设计：

多姿多彩的植物世界

区名 植物的特点

灌木区 低矮的树木，没有笔直、高大的树干

乔木区 高大的树木，树干显著，形体高大

阳生植物区 叶片质地较厚较硬，叶表面有很厚的角质层或蜡质层，有的表面有绒毛

阴生植物区 叶片薄而无角质层或蜡质层(或角质层薄)

一、 创设情景导入

1、 猜谜语

(1) 有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。(打一植物)

(2) 白天一到芬芳断，夜晚香味飘散远，飞虫闻味来传粉，秘密皆在花瓣间。(打一植物)

2、谈话

(1) 师：上学期我们探讨了植物体的结构，今天我们继续研究植物。谈谈你对各种植物的认识，你想研究各种植物哪些问题?

(2) 学生充分发言。

(3) 引入课题：我们地球上目前发现的植物有40多万种，植物是地面上最多的生物。现在我们就来探讨多姿多彩的植物世界。(板书课题：多姿多彩的植物世界)

评析：在学习新课之前，给学生机会说出自己已经知道的事情，会让学生更热衷于这项能够表现自己的活动，这个环节既可了解到学生对植物认知的程度，又可引导学生共同分享他们已有的知识经验，帮助学生理清原有的知识脉络。

二、 组织活动，参观农科所。

1、师：农科所是珠海市最大的植物种植研究所，我们一起去参观农科所，注意观察各种各样植物的特征，那里的植物分几个区?各区植物有什么特点?

2、学生活动：分小组在农科所认真观察，积极思考，详细记录。

3、小组汇报交流观察比较所得的信息。

在学生交流期间，教师进行肯定、鼓励，并引导学生整理知识。

4、总结板书：

区名 植物的特点

灌木区 低矮的树木，没有笔直、高大的树干

乔木区 高大的树木，树干显著，形体高大

阳生植物区 叶片质地较厚较硬，叶表面有很厚的角质层或蜡质层，有的表面有绒毛

阴生植物区 叶片薄而无角质层或蜡质层(或角质层薄)

评析：把学生带出教室，自由选择观察的对象，给学生提供亲身体验的机会，让他们在自然状态下进行观察，是小学生获得感性认识的重要活动方式，这正是课程标准所倡导的学习方式。分小组外出观察，给每个学生提供动脑、动口、动手(记录)的机会，学生的参与率提高了，同时培养了他们团结协作的精神。

三、 对各种植物进行比较分类，发现他们的不同点与相同点。

1、 游戏《找同类》

(1)师：自然界的植物多种多样、多姿多彩，各种植物之间都有共同的地方，请你仔细观察这些卡片上植物(示卡片)，把你认为是同一类的植物找出来，想一想你为什么这样分类，它们有什么共同的地方。

(2)学生小组内交流活动(每组提供一些植物卡片)。

(3)班上发表自己分类的依据，对于不同的看法，引发学生进行争议，最后鼓励表扬有创意的分类方法的学生。

评析：提供丰富的感性材料，通过大量的感知使学生头脑里储存大量的信息，形成丰富的表象，让学生在众多的个别事实的基础上抽象概括出各种植物的共同点，从而能对植物进行简单的分类，使学生的感性认识升华到理性认识的高度。

四、 课外拓展延伸

演示课件——苔藓和地衣，大家知道它们是哪一类植物吗?请同学们课后通过“网上学”等方式去寻找答案。

评析：让学生利用本课所学的知识和方法去探究自然界的植物，使我们的课堂教学向课外、校外延伸、扩展。

【总结】多姿多彩的植物世界教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。

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