编辑：sx_qiy
2016-07-29
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的科学教案观察水生植物，供大家参考。
【教学目标】
科学概念： 水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。 水生植物都有根茎叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。
过程与方法： 用简图画出水生植物的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。 在观察中提出问题，探究水葫芦浮在水面的秘密。
情感、态度、价值观： 培养研究水生植物的兴趣，体会到水生植物也是一个个活生生的生命个体。
【教学重点】利用维恩图总结水生陆生植物作为生命体的共同特征。
【教学难点】探究水生植物适应水生环境的结构特点。
【教学准备】 分组材料：几种常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。
【教学过程】
一、认识常见的水生植物
二、观察水葫芦和金鱼藻
三、比较水葫芦和金鱼藻
四、比较水葫芦和狗尾草 都有根茎叶、都会繁殖后代、寿命都短、都是草本植物，都需要阳光、水分和空气等
以上是精品学习网为大家准备的科学教案观察水生植物，希望对大家有所帮助。
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标签：三年级科学教案
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