【摘要】精品学习网小编为大家整理了摩擦力的秘密教案，供大家参考，希望大家喜欢。

摩擦力的秘密

教学目标：●能够从日常生活中发现有关摩擦、摩擦力的现象;●能够做研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验;●能选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果。

科学知识：●知道摩擦现象发生的条件，了解什么是摩擦现象;●了解摩擦力的大小既与重量的大小有关，也与物体接触面的粗糙程度有关;

情感、态度与价值观：●对探究日常生活的摩擦现象感兴趣;●意识到摩擦力会给人们带来好处，也存在着负面影响。

教具、学具准备：表面比较光滑的木板、材料不同质量不同的物体、小车、测力计等等。

教学过程：

一、引入

1.出示：钉鞋、跑鞋、平底鞋各一双。

问：如果要参加一百米的赛跑，你会选哪一双鞋呢?

2.学生观察并发表意见。

3.师小结引出课题，并板书。

在日常生活中你们还见到了哪些和摩擦力有关的现象?

你们想研究摩擦力的哪些秘密呢?(把学生提出的问题板书出来)

我们先来研究“在什么情况下会有摩擦力?”

二、研究摩擦力存在的条件

1.在什么情况下会有摩擦力呢?

假设一下在什么情况下会有摩擦力呢?学生答，师板书。

2.学生设计实验方案、动手做实验并汇报实验结果。

请学生上台演示实验。

师：两个物体不接触行不行?两个物体静止不运动行不行?一个物体运动另一个物体不运动行不行?两个物体都运动行不行?你们能上来演示一下吗?

3.师小结摩擦力存在需要的条件。

那在什么情况下才会有摩擦力呢?

4.强调对比实验的重要性。

三、研究摩擦力大小与哪些因素有关

1.让学生进行假设：摩擦力大小与哪些因素有关?

(物体的重量、表面粗糙程度、速度、用力大小等等。)

怎样证明你的假设?

2.小组讨论进行哪一方面的实验。

3.学生讨论、动手实验。

请记录员在实验过程中注意做好实验记录。

4.指名汇报实验结果。

师小结：摩擦力大小与哪些因素有关。

四、小结

1.今天我们一起研究了什么?你们得出了什么结论?

2.关于其它的问题我们留到下一节课再研究好吗?

【总结】摩擦力的秘密教案就为大家整理到这儿了，希望小编整理的教案对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。

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