【摘要】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道的小编搜集整理了大脑教案，供大家参考，希望大家喜欢。

大 脑 课型 课时 时间

学习目标 过程与方法

1、能够通过观察活动，了解大脑的大小，形态和结构。

2、能够通过查阅资料和同伴的交流，了解有关大脑的知识。

科学知识

1、 知道大脑是人体活动的指挥中心。

2、 知道大脑的主要功能和四个功能区。了解左右大脑半球的差别。

情感态度与价值观

1、 体验到大脑是人体活动中的重要性。

2、 对探究大脑的活动充满兴趣。

3、 意识到人类对自身大脑的认识是随着科技的进步逐渐加深的。

重点难点 1. 知道大脑是人体活动的指挥中心。

2. 知道大脑的主要功能和四个功能区。

3.了解左右大脑半球的差别。

学法指导

课前准备 天平、核桃、豆腐、七巧板、有关大脑的视频资料

学习过程 二次备课

1、 提问：你们知道世界上最复杂的机器是什么吗?为什么这么说?

2、 揭题。(板书课题)

3、 提问：你对大脑有哪些了解吗?你想了解大脑的哪些内容吗?

激发学生的学习兴趣，引发学生对大脑相关问题的思考。

探索和调查

1、出示大脑模型

师引导学生认识脑各部分名称及大脑的形态。

2、组织学生经历秤水果、握拳、观察核桃、按豆腐的活动后，提问：你对大脑有了什么新的认识?

3、提问：大脑究竟有什么样的作用呢?

4、组织学生进行游戏：记忆力测试、创造力测试

提问：刚才的游戏都需谁的指挥那?大脑还有哪些作用呢?

5、组织学生阅读书上相关资料，整理出：我对大脑作用的认识的文字，分组汇报交流。

通过各种活动，帮助学生了解大脑的大小，形态和结构等特征。

通过查阅资料和同伴的交流，了解有关大脑的知识。

回顾和解释

1、提问：通过今天的学习，你有什么收获吗?你觉得：大脑在身体里像什么呢?未来的人工智能可能有怎样的发展呢?有没有产生新的问题呢?

2、课后继续探究大脑的相关知识，与同学交流。

总结本课学习，引发学生课后的探究。

【总结】大脑教案就为大家整理到这儿了，希望对大家有帮助，更多精彩内容尽在精品学习网。

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