教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的五年级上册科学光和影教案，供大家参考。

一、教学目标 

科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。 2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处 

过程与方法 1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录 2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系 

情感、态度、价值观 1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。 2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度 

二、教学准备 教师演示：有窗帘的教室 分组实验：手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子 

三、教学重、难点 ：探究影子的特点 

四、课时安排： 1课时 

五、教学过程 

1、引入。引导语：对于光，我们都很熟悉，那么对于光，我们都已经知道些什么，还想知道些什么?我们这个单元的学习是要探索光的秘密。 

2、关于影子产生的条件 1)谁玩过影子的游戏?我们怎样才能看到自己的影子? 2)想一想：影子是怎么产生的，亲自做一做，看看需要有什么条件? 3)在实际操作、讨论、交流的基础上，学生知道影子的产生不仅需要阳光、挡光物体，还需要屏(墙面、地面等) 

3、关于“光源”的教学 1)影子的产生需要光，那么，哪些物体能发光呢?学生列举 2)引导学生进行分类，自己发光和反射其他物体的光 3)得出光源的描述：像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源 

4、影子的特点 1)在刚才的影子游戏中，我们除了知道影子产生的条件外，还有什么发吗? 2)我们再通过一些活动继续探究光源和影子的秘密，现自学科学书第25页，看看是否明白实验的方法、步骤、要求。 3)教师着重提示、演示第一个实验 4)分组实验，先在屏上画下影子，最后再画到课本上相应的地方 5)分组汇报，交流实验发现 影子会随着光源位置的改变而改变; 影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系„„影子的形状和光源照射物体侧面的关系„„ 

5、回顾和总结 1)引导学生回顾：我们今天学了光的哪些知识，发现了什么规律? 2)再做一做影子游戏，验证一下我们发现的这些规律。

以上是精品学习网为大家准备的五年级上册科学光和影教案，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

动物的繁殖教案检查总结（五年级科学）

五年级科学动物的防御教案封面（鄂教版）