悄悄发生的变化教案

一、教学目标

过程与方法

·能够通过访问、查阅资料了解青春期特点。

·能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

科学知识

·知道青少年青春期身心发展特点。

·知道怎样正确对待青春期变化。

情感、态度与价值观

·意识到青春期变化是人体正常发育。

·意识到要从科学的角度看待青春期变化。

·体验到青春期是生命中的重要时期。

二、学习成果评价

概念发展

层次1：不能了解青春期的特点及身心的发展特点。

层次2：能够通过各种途径了解青春期的特点，但不能选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

层次3：能够通过各种途径了解青春期的特点，并能选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解。

三、教学准备

教师准备：(1)调查提纲、写给家长的一封信。

(2)有关青春期特点的光盘和图片。

学生准备：收集青春期的资料。

四、教学步骤

小学六年级下册科学悄悄发生的变化教案：本课的教学形式可以遵循一个原则：多样化，前提是决不能放任自流。

根据各地的实际情况，不妨采取以下形式：

1.展览。征得学校的同意，举办青春期专题展览。以文字和图片加以解说，介绍男女青春期各自的发育特点，如乳房的发育，月经的出现，遗精是怎么回事，等等。也可利用社会上相关的展览，但一定要做好组织工作，和家长做好沟通。教师可以组织部分学生一起筹备，动员更多的同学提供信息资料、展品，以便以后继续使用。

2.办手抄报。让学生们在纸条上提出问题，教师总结归纳出几个方面，适当时再补充一些，尽量让问题涉及的面广一些。把男女学生各自分成几组，分别围绕不同的问题收集资料，最后以手抄报的形式在班级或年级展出。

3.推荐读书目录。选择一些专业书籍或读物，给学生们开出书单，要求写读书笔记。这要有一些同学到学校图书馆查阅、记录，教师带领他们提前做好这一工作。

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