教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的小学科学轮轴的秘密教案设计，供大家参考。

【教学目标】        

1.科学概念：认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力;在轴上用力费力。       

2.过程与方法：通过在大小差别更大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。       

3.情感、态度、价值观：积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。  

【教学重点】  通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响  

【教学难点】  轮的大小对轮轴作用的影响。  

【教学准备】  大螺丝刀1把、阀门式水龙头一个;每组钩码1盒、2段棉线、1个铁架台、1个大轮、1个小轮、一个轴(简易机械盒)  

【教学过程】 ： 

一、导入新课 

水龙头是我们每家每户都有的一种工具，他能有效控制水的流量。我请一位同学来拧开这个水龙头;(出示阀门式水龙头) 出示水龙头图片，并指出轴、轮所在位置;像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。 

二、轮轴作用的研究 

1、设计家在设计水龙头的时候都是有一定目的的，那么水龙头上的轮有什么作用呢?(学生尝试回答) 2、请学生尝试拧开去掉轮的水龙头，然后说一说轮的作用。 3、用一个轮轴装置来研究轮轴的作用。 实验操作： (1)把一些大小不同的轮和轴分别固定在一起，安装在支架上，在轮和轴的凹槽内装上棉线，把钩码分别挂在轮和轴上，试试看，能发现什么? (2)学生分组实验并做好实验记录(书本P10)，这里主要培养学生的协同分工能力。 4、小组成员汇报数据，并进行交流和思考，发现了什么规律?(挂在轮上的钩码更少，证明在轮上用力能省力) 5、轮轴作用的运用(小游戏)：猜猜胜者是谁?请几对同学上台来进行游戏。 一个同学握住螺丝刀柄，一个同学握住螺丝刀轴，2人按不同方向转。 

三、轮的大小对轮轴作用的影响。 

1、刚才我们通过实验和游戏了解了在轮轴的轮上用力是比较省力，那么如果轴固定不变，把轮换大些会怎么样呢?(请学生进行大胆推测) 2、示范操作实验：把更大的轮和轴(不变)固定在一起，先在轴的棉线上挂3~5个钩码，然后请学生尝试在轮上加钩码，使轮上的钩码刚好能拉起轴上的重物。 3、在小组内开展实验活动，用不同大小的轮和轴进行实验，并请学生记录实验数据，填入书本(P11)的表格内。 4、交流讨论数据表，说说你是按什么顺序进行收集数据的?你发现了什么规律? (按轮从小到大或从大到小的顺序进行实验，然后进行对比;发现轮越大，越省力，轮越小，越费力的规律) 

四、巩固与应用

1、找一找，说一说在我们的生活中还有哪些地方应用轮轴?说说它们给我们的工作和生活带来了那些方便。 2、这些轮轴的作用是什么?他们是省力的还是费力的?(方向盘、轱辘、门把手、扳手、牛顿盘)其中牛顿盘在旋转时是拧轴，属于费力的轮轴。

以上是精品学习网为大家准备的小学科学轮轴的秘密教案设计，希望对大家有所帮助。

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