美术是一门基础学科。怎样才能提高孩子们的学习成绩,让他们对美术学习产生兴趣呢?精品学习网编辑了一年级美术上册教案《手形画》，欢迎阅读!

活动目标：

1.运用媒体的教学手段，引导学生在自己印制的手形上添画出新颖的形象。

2.鼓励学生想象、大胆尝试，发展学生想象力和创造力。

3.激发学生对美术活动的兴趣。

活动准备：

1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。

2.自制软件一份

3.学生绘画用品人手一套

活动过程 ：

一、欣赏作品，激发学生兴趣

今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗?(大屏幕上展示作品)

你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?(原来这些画都由各种手形变成的。)

二、玩一玩、变一变，引导学生探索：

1.让学生玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么?

2.引导学生讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……

三、多媒体演示，帮助学生理解手形画：

1.展示手形

(1)想一想，这个手形会变成什么?(先让学生自由想象，再展示孔雀)

提示：这个手形是怎样变成孔雀的?孔雀的身体在哪里?羽毛在哪里?(手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。)

(2)这个手形能不能再变成其它的呢?(展示刺猬)

提示：这个手形是怎样变成刺猬的?手掌是小刺猬的什么?手指部分又是刺猬的什么呢?(手掌是小刺猬的身体，胖胖的，手指是它的刺，长长的，还挂上了一个个果子，多可爱)。

2.展示手形二

想一想，这个手形添上几笔变成什么?(展示鸡)

添上了哪些部分?(添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚)

四、学生绘画，老师指导：

1.鼓励学生自己变化手形，大胆尝试。

2.指导学生在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发学生添画并进行装饰。

五、用视频转变仪展示作品，清学生介绍，你的小手变成了什么?怎么变的?

简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养学生创造力与提高学生美术技能的关系，既给学生留有较大的想象创造空间，又能帮助学生解决绘画技能上的难点。

开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发学生的创作欲望，帮助学生积累创作素材。

中间部分，教师抓住了如何"将学生的想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。在方法上，变传统的教师示范、学生模仿的注入式、封闭式为教师点拔、学生创造的启发式、讨论式;在手段上，充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将学生的想象以动感的画面展示，为学生提供了更多的观察、比较、判断的机会，找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点，提高了教学的效率。

结束部分，利用视频转换仪，将学生的作品展示在同伴面前，便于学生参与评价，促进交流。

以上就是精品学习网为大家提供的一年级美术上册教案《手形画》，小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光!

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