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教学内容：有表情的面具

教学目标：培养学生变废为宝的良好习惯;

复习人物的各种表情;

能用彩纸等材料做出有表情的面具。

学习目标： 学生通过本课的学习训练动手能力

培养创造性的思维能力

能利用各种废旧材料(彩纸等)制作有表情的面具。

教学重、难点：

重点：学生会用彩纸等材料进行制作、拼贴;

难点：不同的材料性能不同，可能会遇到难以粘贴的困难。

训练项目：训练学生的观察能力、创造性思维能力和动手能力。

教学具准备：各种废旧材料、胶水等。

教学过程

第一课时

一、组织教学：

检查学生坐姿及学习用品准备情况。

二、导入新课：

1.(图片欣赏——印第安人的面具)谈话：看了这些图片，你印象最深刻的是什么?

2.这个面具有什么表情?

3.揭题：今天我们就来学习《有表情的面具》这一课，看看面具有哪些表情。

4.板书课题。

三、讲授新课：

1.谈话：从原始宗教仪式，到各种化妆舞会和狂欢的节日，还有小朋友别出心裁的游戏，人们创作了千奇百怪的面具。我们来欣赏一些面具好吗?

2.欣赏面具。(多媒体)

请你一边看一边找想一想这些面具表达的感情。

3. 教师小结：原来面具的表情也这么丰富!人们用面具来表达感情的传统由来已久，我们的小朋友也不示弱，看!他们也做了很多面具!

四、欣赏学生作品。

1.欣赏之后来说一说这些面具是用哪些材料做成的。

2.你带了哪些材料?说给大家听听。

3.你想做一个什么表情的面具?

五、布置作业：

我们也来试一试吧!利用厚薄、色彩不同的各类纸张以及其他废旧材料做成有表情的面具，再把它黏合在用较结实的卡纸或厚纸板做的底板上，并扣上绳子。

六、教师巡回辅导。

第二课时

一、请几位同学上来，戴上你做的面具表演一个小故事。

二、学生调整情绪准备上课。

三、学生欣赏图片。(印第安人的面具非常有趣!)

1.学生欣赏面具并说出它们的表情。

2.大家可以有不同的意见并进行争论。

3.学生欣赏面具作品。

(这些面具用彩纸、绳子、布条……这些材料做成。)

四、学生说说自己带的材料。

生答略。

五、学生完成作业。

利用厚薄、色彩不同的各类纸张以及其他废旧材料做成有表情的面具，再把它黏合在用较结实的卡纸或厚纸板做的底板上，并扣上绳子

六、学生表演小故事。

套在头上，表演一个小故事。

看完有表情的面具美术教案，相信老师们对教学规划应该有了清楚的掌握，更多教学参考资料尽在精品学习网

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