"教无定法”，如何使教学设计与学生的学习实际相结合呢?精品学习网为大家准备了二年级上册美术教学案例，让大家的教学设计更符合学生的需要!

二年级上册美术教学案例：淘气堡

教学领域：

造型•表现

教学课时：

1课时

教学目标：

1.初步了解淘气堡的结构、功能特点等，能用拼贴的方法表现淘气堡。

2.在合作学习中练习有序地进行前后组合拼贴，提高造型表现能力。

3.在看看、说说、做做等活动中感受造型表现活动的乐趣。

教学重点：

学习用彩色纸拼贴一个好玩又好看的淘气堡。

教学难点：

发挥想象并完成个性化的拼贴效果。

教学方法：

讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。

课前准备：

(学生)彩色纸张、剪刀和胶水。

(教师)多媒体课件、示范用彩纸、剪刀和胶水。

教学过程：

1、回忆揭题。出示淘气堡图片，老师提问：“你认识它吗?你玩过它吗?现在小组内互相说说你在玩耍是的感受。”揭示课题：“今天我们一起来学习如果表现一个好玩又好看的淘气堡。”

2.欣赏探究。引导学生欣赏淘气堡并启发学生思考：“淘气堡最吸引你的地方是什么?”小组内自主学习课文，师生共同讨论得出淘气堡的特征。

3.学习发现：我们应该怎样表现淘气堡呢?

(1)教师和学生一起共同讨论研究淘气堡的表现要点：抓住结构要素来造型。

(2)学生欣赏作品，自主发现拼贴表现淘气堡的方法。

(3)教师和学生一起讨论学习拼贴淘气堡的步骤c

4.创作表现：学生尝试用彩色纸拼贴一个好玩又好看的淘气堡。

5.展示评价：小组内展示并互相介绍自己拼贴的淘气堡中有趣的细节。

6.欣赏拓展：除了用拼贴表现淘气堡外，你还可以用绘画的形式表现淘气堡的场景。

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