【摘要】精品学习网小学频道为各位老师和同学们整理了小学科目的教案，以供大家参考，下面是小编整理的风铃叮当教案，希望可以帮助到您!

风铃叮当

教学目标

1.在运用绳线进行捆、绑、扎等精细活动中，提高学生的动手制作能力和耐心细致的工作作风。

2.在制作的过程中，体验创造的乐趣，感受成功的喜悦。

教学重难点

提高学生的动手制作能力和耐心细致的工作作风

教学准备

课件、光盘、视频展示台

教学时间 2课时

教研组长签字

美术课时备课

教学过程：

一、组织教学

检查学生带材料情况。

二、听一听

1.“请同学们闭上眼睛，听一听是什么声音?”教师摇晃风铃，使之发出声音。

2.这么美妙的声音是由董老师制作的风铃发出来的，同学们对风铃有什么认识?

三、看一看

1.教师出示风铃，说说最喜欢哪一个,为什么?

2.书上有几种不同类型的风铃，你能说说它是由什么材料做成的吗?

3.了解风铃组合的注意事项：

(1)这些风铃能发出美妙的声音吗?

(2)教师小结：两个铃铛之间相距地距离不可太远，，可有序悬挂，如陀螺状、阶梯状均可。

4.了解风铃装饰的注意要点：

(1)这些风铃的装饰有什么相同点和不同点?

(2)装饰要从材料出发，捆扎、剪贴、都要考虑如何更好的突出材料的特质。

第26课时

一、说一说

1.你今天带来了什么材料，在小组内交流你打算怎样制作风铃，相互听听，看看谁的创意最好?

2.说说你们小组的分工情况。

二、做一做

1.选择适合的材料制作一串风铃。

2.教师巡回指导。

三、欣赏

1.把你们做的风铃放在桌面上，然后下到其他小组相互参观交流，看看谁制作的风铃是你最喜欢的。

2.师生共评。

3.打开电风扇，请学生把各自做的风铃提起，使之听到风铃悦耳的声音。

四、总结。

【总结】风铃叮当教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。

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