编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动。下面是为大家收集的美术黄色和蓝色的画教案，供大家参考。

教学目的：

1、认识三原色

2、认识不同的黄色和蓝色，运用不同的颜色使画面更有层次。

3、能以黄色或蓝色为主画一副画。

4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

教学重点：感受黄色或蓝色特有的美感及各种黄色或蓝色在画面上的运用。

教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种黄色或蓝色使画面更有层次、主体突出。

教学过程：

一、导入新课： 同学们你们喜欢听故事吗?好现在我们就一起听一个故事吧! 提问:这个世界上要是真的没有颜色还会发生什么事情呢?请你接着把这个故事说一说.

生:1、小鸟找不到家了。 2、不能画带颜色的画了。 3、分不清早上和晚上了。

师：既然没有颜色世界会变得如此的糟糕，那我们该怎么办呢?

生：1、把世界涂上颜色。 2、让小魔法代把颜色还给世界。

师：我们看看故事中的小朋友是怎么做的呢?

师：刚才听了这个故事你知道了什么?

生：颜色对我们很重要，我们生活中不能没有颜色。 今天我们就学习有关颜色的知识。

二、学习新课：

提问：你能说出几种认识的颜色?

生：红、黄„„

师：你们知道这些颜色是怎么来的吗?几天老师请来了三个小伙伴，你们看它是什么颜色的(红、黄、蓝)。今天老师就用这三种颜色给同学们变个魔术。

师：老师刚才是用红色和黄色变成了橙色，下面请同学们用红色和蓝色、黄色和蓝色看变成什么颜色?

生：红色和蓝色可以变成紫色。 黄色和蓝色可以变成绿色。

师：用红、黄、蓝三种颜色可以变出橙、绿、紫。

师：同学们说一说我们生活中什么物体的颜色是橙、绿、紫色的。

师：我们来回忆一下橙、绿、紫色是怎么来的?(课件出示) 绿色是怎么来的?紫色是怎么来的? 橙色是怎么来的?

原色：不能用别的颜色合成的基本色，但它们却能调出其它的颜色。 间色：由两种原色调成的颜色。

师：现在老师出一道题目考考大家看你们学的知识都掌握了没有.(出示课件)

师：同学们想不想用今天学的知识来完成一幅漂亮的画。

学生作业 师：黑板上这些作品都是同学们完成的，请你说一说你认为那一幅好，好在什么地方。

三、小结

我们今天学的色彩知识只是色彩王国中的一小部分，在以后的教学中老师将和同学们学习更多的色彩知识。同学们想不想学?

以上是精品学习网为大家准备的美术黄色和蓝色的画教案，希望对大家有所帮助。

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