编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家精编的美术教案红色的画，供大家参考。

教学目的：

1、认识三原色

2、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。

3、能以红色为主画一副画。

4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

教学重点：认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。

教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。

教学过程：

一、组织教学 全班分成四组：红队、蓝队、绿队、黄队。四个队分别以四种颜色树代表。获得奖励的在相应的树上贴上一个果子。

二、认识三原色(展示色卡) 师：你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的? 生：红、黄、蓝 师：同学们知道的可真不少，这三种颜色我们又把它叫做(三原色) 师：这三种颜色中你最喜欢哪种?喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由? 导出课题：今天，我们就一起来认识红色，学习用红色作画。(出示课题)

三、新授

1.体验红色的美感及红色的特点。 图片上是什么?这些图片上的红色给你什么感觉? 平时你还见到哪些红色的物体?

2.欣赏书上的作品。 生活中的红色给你这么多美的感受，下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的? (1)欣赏书上作品(感受红色在绘画作品中的美感，学生从无意识到有意识的涂抹色彩。) 师：看了这么多红色的画，你最喜欢那一幅，为什么? 生：(自由说) 师：这些图有什么共同的特点? 生：都以红色为主。 总结：这些作品都以红色为主，分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面。 (2)欣赏色调不同的两幅图片(解决：学会运用不同的红色使画面层次更丰富。) 师：这幅画还有其他的小朋友也画了，这两幅画哪幅好，为什么? 师：这副画中有哪些红色? 师：你能调出来这些红色吗?(学生自由调色)(3)欣赏其他作品(拓展学生思维) 刚才我们欣赏了这么多美丽的红色的画，认识了这么多红色，看看小朋友们是如何表现的?

四、学生实践(刚才欣赏了小朋友的画，你们想不想把自己对红色的感受也表现出来?)

1.启发思维，引导作画。 如果让你以红色为主画一副画，你想画什么?用哪些红色?

2、学生作画，教师巡视辅导。

五、评价学生作业。 学生自评、互评相结合。

六、总结。今天这节课你学到了什么?

以上是精品学习网为大家准备的美术教案红色的画，希望对大家有所帮助。

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