教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的三年级上册美术黄色和蓝色的画教案，供大家参考。

教学目的： 

1、认识三原色 2、认识不同的黄色和蓝色，运用不同的颜色使画面更有层次。 3、能以黄色或蓝色为主画一副画。 4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。 

教学重点：感受黄色或蓝色特有的美感及各种黄色或蓝色在画面上的运用。 

教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种黄色或蓝色使画面更有层次、主体突出。 

教学过程： 

一、导入新课： 同学们你们喜欢听故事吗?好现在我们就一起听一个故事吧! 提问:这个世界上要是真的没有颜色还会发生什么事情呢?请你接着把这个故事说一说. 生:1、小鸟找不到家了。 2、不能画带颜色的画了。 3、分不清早上和晚上了。 师：既然没有颜色世界会变得如此的糟糕，那我们该怎么办呢? 生：1、把世界涂上颜色。 2、让小魔法代把颜色还给世界。 师：我们看看故事中的小朋友是怎么做的呢? 师：刚才听了这个故事你知道了什么? 生：颜色对我们很重要，我们生活中不能没有颜色。 今天我们就学习有关颜色的知识。 

二、学习新课： 提问：你能说出几种认识的颜色? 生：红、黄„„ 师：你们知道这些颜色是怎么来的吗?几天老师请来了三个小伙伴，你们看它是什么颜色的(红、黄、蓝)。今天老师就用这三种颜色给同学们变个魔术。 师：老师刚才是用红色和黄色变成了橙色，下面请同学们用红色和蓝色、黄色和蓝色看变成什么颜色? 生：红色和蓝色可以变成紫色。 黄色和蓝色可以变成绿色。 师：用红、黄、蓝三种颜色可以变出橙、绿、紫。 师：同学们说一说我们生活中什么物体的颜色是橙、绿、紫色的。 师：我们来回忆一下橙、绿、紫色是怎么来的?(课件出示) 绿色是怎么来的?紫色是怎么来的? 橙色是怎么来的? 原色：不能用别的颜色合成的基本色，但它们却能调出其它的颜色。 间色：由两种原色调成的颜色。 师：现在老师出一道题目考考大家看你们学的知识都掌握了没有.(出示课件) 师：同学们想不想用今天学的知识来完成一幅漂亮的画。 学生作业 师：黑板上这些作品都是同学们完成的，请你说一说你认为那一幅好，好在什么地方。 

三、小结 我们今天学的色彩知识只是色彩王国中的一小部分，在以后的教学中老师将和同学们学习更多的色彩知识。同学们想不想学?

以上是精品学习网为大家准备的三年级上册美术黄色和蓝色的画教案，希望对大家有所帮助。

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