【摘要】精品学习网小编为大家整理了奇思妙想教案，供大家参考，希望大家喜欢。

《奇思妙想》

教学目标

1.学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。

2.掌握多种表现奇思妙想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维。

3.学会用剪、切、挖、贴、插、画等方法表现出富有创意的作品。

教学重点、难点

1.重点：了解并掌握表现奇思妙想的各种方法。

2.难点：用多种方法创造出奇妙的作品。

教具：制作的作品等。

学具：废旧材料、剪刀双面胶等辅助工具。

教学过程：

一、欣赏 感悟 畅想

同学们，任何事情不怕做不到，就怕想不到。你们知道用手能设计哪些奇妙的作品呢?(出示各种各样的手)看了这些作品，你们觉得怎么样呢?

只要我们展开想象的翅膀，就会创造新的形象。正是有了这种想象，在现实生活中人们造出了飞机、人造卫星、潜艇……

今天，让我们都来奇思妙想，设计出有趣而新奇的作品。

(学生欣赏片段，感受奇妙的意境)

欣赏作品，分析设计方法

师：下面就让我们一起进入神奇的世界吧

师：这幅图片大家都很熟悉吧，它就是举世瞩目的2008年奥运会主会场——鸟巢，你觉得它巧妙在哪儿呢?

师：其实世界上神奇的建筑还有许多，老师拍了几幅图片，觉得很不错，大家一起来看一看。哇，这个建筑代表讲话了，“同学们，你们喜欢这些奇思妙想的建筑吗?这可是世界上也是历史上最有创意的建筑!这些建筑有哪些奇特的地方呢?”新-课-标-第-一-网

师：要想设计出这样的作品，除了丰富的想象之外，方法也很重要。你们看，老师做了一只小猪，把步骤给拍下来了。你们知道是怎么做的吗?用了哪些方法呢?

(出示图片并板书：剪、切、挖、画等)

师：奇思妙想除了运用在建筑上，还运用在生活中、广告中，这靠我们同学去想象，你们看，这是我们小朋友设计的作品(多媒体演示)。你们觉得他们设计得好吗?

师总结：说得非常好，有时我们把自己异想天开的创意以绘画的形式表现出来，或者把一些废旧的物品经过自己的巧手变一变，会出现意想不到的效果。这些作品不仅奇妙而且幽默有趣。除了刚才看到的这些作品，我们的课本中还有许多。大家把课本打开到第7课，书中的这些作品你们喜欢吗?你喜欢那件呢?为什么?

师：老师今天也带来了几件作品，你们看，运用了哪些材料、哪些方法呢?

二、体验 表现 创新

1、利用方法，训练构思

师：下面就运用这些方法来试一试!先动动脑筋，互相讨论，怎样把这些废品碰在一起，产生奇妙的现象呢?

2、表现方法，训练动手

师：同学们的想法真不错!就让我们互相帮助，互相学习，制作巧妙的作品。请看学习要求。

3、布置作业及巡回指导

师：上堂课我们已经画出了草图，接下来，就请同学们来表现你的奇思妙想，完成后可以把你的作品展示一下，并说说你的创意。

三、展示 交流 评价

1、出示作品，说说作品的创意。

2、总结评价

同学们，今天通过大家的巧思妙想，设计了这么多奇特的作品，希望你们在今后的学习中，多观察，多动脑，多思考，多创作，你们会变得越来越聪明的!其实，“奇思妙想”在我们的生活中随处可见，只是缺少发现美的眼睛。

【总结】奇思妙想教案就为大家整理到这儿了，希望小编整理的教案对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。

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