教

　　学

　　目

　　标

　　1. 欣赏身边的设计品，初步理解设计的作用和意义。

　　2. 能用语言或文字的形式对欣赏对象进行品评，表达自己的感受和理解。

　　3. 愿意参与欣赏评述活动，逐渐形成设计意识。

　　教学重难

　　点

　　让学生认识到“我们的身边充满了设计”。

　　提高学生的设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识地结合。

　　教具准备

　　教学方法

　　教 学 过 程

　　复 备

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、课件图片欣赏：

　　你最喜欢哪件作品？为什么？

　　2、初步感受，让学生了解艺术就在我们每个人身边。

　　二、新课：

　　1、学生分析、讨论：

　　在造型上利用小动物的形状美化，色彩鲜艳醒目。

　　2、绘画表现方法

　　3、泥塑表现方法

　　三、作业：

　　练一练：可以用画的形式，也可以用橡皮泥捏。

　　四、小结

　　1、作业评讲

　　2、想一想，在我们身边还有哪些设计艺术存在？

　　学生活动

　　板书设计：

　　第7课 身边的设计