(5)、学生一边分吃月饼，一边送出自己的祝福。教师送给每个学生一个形状象月亮的白色小球，请学生打开小球，即可看到小球内纸条上的中秋祝福。在请学生说说自己接受祝福的感受。并把祝福写在小星星上送给同学或贴在黑板上。黑板上的板书即刻完成。圆圆的月亮上写着“中秋节”三个字。在其周围贴满了写着祝福的小星星，一幅人文星月图出现在师生面前。

(6)、中秋节是全家团圆，合家欢聚的日子，在这个特殊的日子里，老师应提醒学生不要忘了向远方的亲人表达节日的祝福。

二、重阳节、敬老人

1、教学引入

提问激趣：同学们，你们家中有老人吗?你喜欢他们吗?你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的?他们现在怎么样?(学生回答，老师深入)，尊敬老人是中华民族的传统美德，在家知道老人节吗?老人节是我国的传统节日，它是一年中的哪一天呢?“遥知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”说的就是农历九月初九的重阳节 ，又叫老人节。(播放课件唐朝诗人王维的〈九月九日忆山东兄弟〉)

2、讲授新课

(1)、请学生说一说重阳节的含义和风俗。(老师讲解重阳节的意义，各地重阳节的习俗。今天的重阳节有了新的含义，1989年我国把每年的农历的9月9日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。)

   (2)、讨论：人们是怎样为老人们过节的?结合课本的画面说说“老人节”这天，你准备为老人做些什么?