教案的设计要合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。下面是为大家收集的品德与社会上册好玩的种子教案，供大家参考。

活动目标： 1、 通过寻找“种子藏在哪儿”的活动，引发儿童对种子秘密探究的兴趣。 2、 通过找种子、探究种子秘密的活动，引导学生在合作中体验探究问题的过程，养成探究的习惯。 3、 在找种子、玩种子中，发展学生的探究能力、创造能力和动手操作能力。 4、 通过活动，使学生初步懂得种子藏在哪儿，它是怎样传播的等浅显的科学常识。 

活动课时：2课时 

第一课时：种子的秘密

活动准备：收集来的若干种子

活动过程：

活动一：展示种子，提出问题 1、 教师引导学生互相交流收集的种子，同时让学生思考发现了什么，有什么疑惑，想说点什么? 2、 学生以小组活动：在活动中去发现问题、提出问题。在班内把所用的问题提出来。 3、 教师引导学生把问题归类并选择展开探究：

活动二：交流讨论，解决问题 1、 以小组为单位讨论、交流种子藏在哪儿。 2、 动手操作：看种子里面是什么样子的。 3、 操作之后讲一讲收获、体会和又想到的问题。 

活动三：探究种子是如何传播的。 教师提问：1、 新的植物是怎样长出来的?植物的种子又是怎样传播的呢? 2、 学生集体讨论。 活动延伸： 其他种子传播的秘密有待同学们在生活中继续观察、探究。

以上是精品学习网为大家准备的品德与社会上册好玩的种子教案，希望对大家有所帮助。

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