【摘要】新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得知识的重要手段。精品学习网编辑了居家生活讲节约教案，供大家参考!

居家生活讲节约 课时 1

教学

目标 1、知道勤俭节约是中华民族的传统美德;知道节约是尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境。

2、乐于养成勤俭节约的生活态度和行为习惯。

3、能够在自己的家庭生活中造成和支持勤俭节约的具体做法。

教学

准备 1、布置学生在课前调查自己家的节约情况。

2、寻找家里的旧物件、请爸爸、妈妈讲有关家里节俭的事。

教 学 过 程

1、导入。“我们生活在温暖的家庭里，这个家庭是爸爸、妈妈创造的，家庭的花销要依靠他们的辛勤劳动。我们来看一看教科书第16页的连环画，想一想这组连环画说的是什么意思?你有过类似的经历吗?你有什么想法?”请学生发表意见。

2、探究活动。可以先请几个学生根据连环画的内容表演小品。然后通过全班讨论进行探究。“连环画中小朋友做法是在攀比，这在日常生活中是比较常见的现象。例如：看见其他同学有贴画，自己也想有很多贴画;看见其他同学戴上了好看的发卡，自己也想要;看见其他同学背上了好看的新书包，自己也要买个新书包;看见其他同学穿名牌服装，自己也想穿;一旦知道其他同学有了新的游戏卡，自己就一定要买更多的游戏卡;知道其他同学吃过洋快餐，自己就一定要去尝一尝，等等。其实这样做都是不对的，这种现象叫做‘攀比’。”

“家长和老师都会教育同学们，在生活中不应当‘攀比’。谁能说说，为什么不应当攀比?攀比有什么坏处?”让学生自由发言，肯定和鼓励如下回答：攀比会造成浪费、生活上攀比对自己进步没有帮助、攀比助长虚荣等。

“每一个人、每一个家庭的情况是各不相同的，不根据自己家庭的实际情况盲目攀比是不对的。另外，选择生活用品也不是越多越好，它也是有原则的，是什么原则呢?”(讲究实际，讲究节约)

教师朗读教科书第17页—“节约，体现了对劳动和劳动成果的尊重。节约，也是珍惜资源和爱护环境的表现。”提问学生这两句话是什么意思，并做适当解释。(可以与父母的劳动，与水、纸张、树木等自然资源联系起来进行解释)

3、小组活动。讨论家庭生活中有哪些节约的方法。可以参考教科书第17页的图画。教师巡视并且适当帮助学生，要求学生只说出一两条就可以了。

4、全班介绍。各小组介绍自己小组的讨论结果。

5、老师总结：“节俭是在健康生活的前提下，不攀比、不奢侈、不随意丢弃有用的东西。节约就是尊重劳动和劳动成果。既是尊重父母的劳动，同时也是尊重其他人的劳动成果。节约就是珍惜资源和爱护环境。既保证了物尽其用，又可以减少废弃物，减少环境污染。不攀比，讲节约，对人对已都是有好处的，是一个现代文明人的基本品质。”

家庭作业

向家长介绍从同学那里学来的节俭方法。

【总结】居家生活讲节约教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。

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