【摘要】新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得知识的重要手段。精品学习网编辑了我的角色与责任教案，供大家参考!

我的角色与责任

一、教学目标

1、体验不同场合下的角色变化，观察、思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的责任。

2、增强责任意识，知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应出承担的责任。

3、体验承担某项任务，感受认真履行职责并完成任务后的愉悦。

4、知道积极参加集体活动、认真完成集体交给的任务、维护集体荣誉是作为集体一员应尽的责任，愿意承担和认真完在集体的任务。

二、教学重点、难点、关键点

1、教学重点 ：体现自己在现实生活中的不同角色，并愿意在现实生活中当好自己的角色。

2、教学难点： 通过观察对比，认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。

3、教学关键点： 通过观察对比，认识不同角色对人的不同要求和所应承担的不同责任。

三、课前准备： 课件、调查报告

四、 教学过程

第一课 我是谁(58-61)

(一) 识别不同的场合有不同的角色。

1、教师以自己为例问学生：“我是谁?”

学生回答后，出示教师自己在不同场合的照片，如商店里、家里、旅游景区里，让学生感受到在不同的场合下，人的角色是不一样的。

2、设置场景，让学生说说“我是谁?”

(1)在学校里。

(2)在商场里。

(3)在家里。

(4)在公共汽车上。

3、身边的人是谁?

学生小组讨论，然后班上交流。

(二) 认识不同的角色对人的不同要求

引入：生活是丰富多彩的，我们每个人都在不同的场合担当不同的角色。

1、学生讨论你认为怎样的老师才是一名好的老师?

2、小组讨论：怎样做才是一名好学生?

3、小组表演

在生活中，我们每个人担当不同的角色，那应该怎样做才能当好这些不同的角色呢?现在就让我们一起来表演、讨论。

学生上台抽取题目根据教师提供的场景进行表演。

表演场景：

(1)秋游动物公园。

(2)到图书馆借阅图书。

(3)乘车去清晖园。

(4)去超市购物。

课题在电脑出现

图片：教师自己在不同场合的照片

在各种地点的图片

声音：背景音乐

文本：各种场景

各种地点的图片

(5)去剧院看电影。

(6)奶奶生病了，你回家该怎么办?

4、师生合演

表演场景：文具店里，师、生互动。 表演后，学生评价。

5、角色互换

(1)假如你是老师，你会怎样对待学习上的后进生、顽皮生、家庭困难生等。

(2)假如你是家长，谈谈你对孩子的希望是什么?如果孩子顽皮，学习退步，你会怎样做呢?

(三)小结

在生活中由于场景不同，参照对象不同，我们所承担的角色是不一样的。在家里我们是父母的儿女，在学校我们是学生，在商店我们是一个小顾客，在车上我们是一个小乘客……根据不同的场合和不同的参照对象，我们要不断变换自己的角色。每一种角色都有自己的权利和义务，我们要以高度的责任感当好生活中各种不同的角色。

(四)板书：

在商店 顾客

我是谁 在学校 学生

在汽车上 乘客

【总结】我的角色与责任教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。

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