【摘要】新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得知识的重要手段。精品学习网编辑了我的家乡在哪里教案，供大家参考!

我的家乡在哪里

一、教学内容：我的家乡在哪里

二、教学目标：

学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。

三、重点难点：

能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

四、教学准备：

中国地图、山东省地图。

学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。

五、教学过程：

一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么?

二、谈话引导

是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方?

在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。

三、第一次先学后教

学习目标：

认识自己家乡的地理位置，在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。

1.看地图，找家乡。

指名学生，问：你的家乡在哪里?

用“我的家乡在 省 市 县”填空说话。

2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。

以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。

说一说在地图上的大概位置。

3、小组合作，找一找家乡。

4、游戏：“12345，你的家乡在哪里?”“在这里，在这里，我的家乡在这里。”

5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。

6、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。

三、第二次先学后教

学习目标：找家乡，画家乡。

1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。

2、说说你对家乡的了解。

3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。

4、学生上台展示。

四、遐想：二十年后的我。

一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么?

你对家乡会有一种怎样的感情?

五、当堂测试

一.家乡的面积有 家乡的人口有

家乡的省级行政中心是 家乡的简称或别称是

二.家乡周边相邻的省有

【总结】我的家乡在哪里教案就为大家介绍到这儿了，希望有助于大家的学习。更多学习内容，尽在精品学习网，请大家及时关注。

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