【摘要】优秀的教案对于提高课堂学习效率和促进教学发展都有重要的影响，为此精品学习网搜集了衣食的来源教案，希望对您有所启发!

衣食的来源

教学目标：

1、 知道衣食对人生存的重要，初步了解农业生产与人们日常生活的关系。

2、 感悟农业科学技术对人类生存发展的重要影响。

3、 懂得勤俭节约的道理，自觉珍惜劳动成果。

教学过程：

一、谈话导入：

1、启发回忆：

同学们，当你经过一夜的休息，伸个懒腰从美梦中桓来，都要做哪些事情?

(出示：衣 食)

2、引导交流：

你平时早餐吃些什么?小组交流。

二、追溯来源。

1、诱发思考：

当你穿得漂漂亮亮坐在餐桌旁，吃着美味可口的食物时，你的脑瓜里有没有出现一些?号。这节课我们就来讨论“衣食的来源”这个话题。

2、模氦小家庭。

A、下面，我们想象一下，每个小组就是一个家庭，老师给每个家庭发一张“家庭午餐单”，我们一起走进市场，选购自己喜欢的物品。

B、家庭成员共同填写菜单。

C、有没有看到合适的服装。

3、牵线搭桥。

A、市场上丰富的食品，服装大多来之于农产品，这儿有几种农产品，你认识他们吗?

B、老师给每小组采购了一包日常用品，你们能分别说出他们都是哪一种农产品加工而成的吗?出示图片。

C、小结：树连树，根连根，衣食之源在农村。

4、情感体验。

A、故事“食品的哭诉”(馒头，油条等)

B、讨论你们有什么感想?

C、背诵《锄禾诗》

D、馒头诞生记：

耕地、播种、施肥、收割、脱粒、翻晒、磨面、发酵、制作、蒸熟、出售。

5、畅言未来：

出示袁隆平院士头像：同学们，你们认识他吗?读读课本上的内容，把心中要说的话写在方框里。

6、交流：

农业的发展靠科技，只有依靠科技，我们人类才能生活得更好，你了解哪些农业新信息?小组交流。

三、总结升华：

通过今天的学习，你一定有许多话要说，学崔永元叔叔《实话实说》节目，每人只可以说一句，说出自己最想说的，先酝酿一下，再说给大家听。

【总结】衣食的来源教案就为大家整理到这儿了，希望小编整理的教案对老师和同学们都有帮助，祝大家在精品学习网学习愉快。

小编推荐：

四年级上册品德与社会：面对欺负和威胁教案

四年级上册品德与社会：真正的友谊教案